【題目】下列關(guān)于不同動(dòng)物體結(jié)構(gòu)與其生活環(huán)境相適應(yīng)的因果關(guān)系的敘述,不一定的是( )
A.家兔大腦發(fā)達(dá),能適應(yīng)陸地復(fù)雜多變的環(huán)境
B.蚯蚓的身體分節(jié),適于生活在濕潤(rùn)的土壤中
C、蛇的體表有鱗片,能適應(yīng)陸地干燥的環(huán)境
D.魚(yú)類(lèi)有鰓,適于生活在水中
【答案】B
【解析】
試題分析:家兔神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)達(dá),能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒鲮`敏的反應(yīng),因此能適應(yīng)陸地復(fù)雜多變的環(huán)境,A錯(cuò)誤;蚯蚓的身體分節(jié),使運(yùn)動(dòng)靈活,與適于生活在濕潤(rùn)的土壤中沒(méi)有直接關(guān)系,B正確;蛇的體表有鱗片,可以減少水分的蒸發(fā),適于干燥的陸生環(huán)境,C錯(cuò)誤;魚(yú)體呈梭型,可以減少游泳時(shí)水的阻力;用鰓呼吸,適于吸收水中的氧氣,因此魚(yú)用鰓呼吸,是與水生環(huán)境相適應(yīng)的,D錯(cuò)誤。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖中,A-E是人體的不同結(jié)構(gòu)層次,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題。
A B C D E
(1)下列用箭頭和符號(hào)表示圖中人體結(jié)構(gòu)層次正確選項(xiàng)是_______。
A.D→B→A→C→E
B.D→B→A→E→C
C.B→D→A→C→E
D.D→B→C→A→E
(2)細(xì)胞分裂使得細(xì)胞數(shù)目增多,進(jìn)一步通過(guò)___________________形成組織,即圖中的_______。
(3)有些人會(huì)出現(xiàn)胃痛,說(shuō)明胃里面含有___________組織。剝橘子的時(shí)候會(huì)看到很多絲絡(luò),這是___________組織。
(4)在上圖的結(jié)構(gòu)層次當(dāng)中,人體具有而植物體沒(méi)有的是[ ]___________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】依據(jù)圖①~④分析,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.圖①表示血液流經(jīng)人體組織細(xì)胞氧氣含量變化
B.圖②曲線(xiàn)A→B段表示肺完成一次吸氣過(guò)程
C.圖③B點(diǎn)顯示此時(shí)某綠色植物沒(méi)有進(jìn)行光合作用和呼吸作用
D.圖④曲線(xiàn)表示某人的呼吸頻率是20次/分鐘
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】動(dòng)物是人類(lèi)的好朋友,請(qǐng)根據(jù)下圖,回答下列問(wèn)題。
(1)A類(lèi)動(dòng)物終生生活在水中,用__________ 呼吸。
(2) C類(lèi)動(dòng)物的呼吸方式很特殊,呼吸一次氣體兩次經(jīng)過(guò)( )________,稱(chēng)為雙重呼吸,且它的肺上連著許多的( )________。
(3)D類(lèi)動(dòng)物的主要特征是_______。適于植食性生活的特點(diǎn)是___________
(4)E類(lèi)動(dòng)物的體表有_______,可以防止體內(nèi)_____的蒸發(fā)。呼吸器官是_______。
(5)B類(lèi)動(dòng)物成體用_________呼吸,同時(shí)用________ 輔助呼吸。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲表示人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片制作部分步驟,圖乙表示顯微鏡下觀(guān)察到的視野.請(qǐng)回答:
(1)圖甲中①所滴的液體是___________。
(2)圖甲中③正確的蓋蓋玻片操作方法是______。
A.將蓋玻片迅速蓋在載玻片上
B.將蓋玻片放在載玻片一端,推向中間
C.將蓋玻片的一邊先接觸液滴,然后慢慢蓋上
D.將蓋玻片的一邊先接觸液滴,然后迅速蓋上
(3)圖乙中⑤產(chǎn)生的原因是圖甲中_____步驟操作不當(dāng)引起的(填序號(hào))。
(4)觀(guān)察時(shí),如果想把圖丙中左上方的A細(xì)胞移到視野中央,可以向_____移動(dòng)裝片.為了更好地觀(guān)察口腔上皮細(xì)胞,需要將視野調(diào)暗,須改用______(填“大光圈”或“小光圈”)和平面反光鏡。
(5)圖丙中控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)進(jìn)出,還具保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)作用的是①____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】森林地區(qū)的降雨量較多,其主要原因是( )
A.呼吸旺盛,產(chǎn)水多 B.根系保持水土,蓄水多
C.蒸騰作用使大氣濕度增大 D.光合作用強(qiáng),釋放的水氣多
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)中,把銀邊天竺葵放在暗處24小時(shí)的目的是( )。
A.讓有機(jī)物積累起來(lái) B.讓有機(jī)物運(yùn)走消耗
C.進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物 D.不讓植物產(chǎn)生二氧化碳
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)動(dòng)物類(lèi)群特征的描述中,錯(cuò)誤的是:
A.腔腸動(dòng)物——有口無(wú)肛門(mén),身體呈輻射對(duì)稱(chēng)
B.環(huán)節(jié)動(dòng)物——身體分節(jié),體表有角質(zhì)層
C.軟體動(dòng)物——身體柔軟,表面有外套膜
D.節(jié)肢動(dòng)物——身體和附肢分節(jié),體表有外骨骼
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