【題目】下列不具有社群行為的昆蟲是 ( )

A. 蜜蜂 B. 蝗蟲 C. 螞蟻 D. 狒狒

【答案】B

【解析】社會行為是一些營群體生活的動物，群體內形成一定的組織，成員之間有明確分工，共同維持群體生活的行為，蜜蜂、螞蟻、狒狒，都有明確的分工，或嚴格等級，因此都具有社會行為；蝗蟲的群體內沒有明確的分工，也沒有嚴格的等級，因此不具有社會行為。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細胞內不同的結構具有不同的功能，下列結構與功能連接不正確的是（ ）

A．細胞膜——控制物質的進出 B．葉綠體——使光能轉化成化學能

C．線粒體——分解有機物，釋放化學能 D．細胞核——保護細胞內部

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在生命活動旺盛的細胞中，能夠緩慢流動的是（ ）

A．細胞壁 B．細胞核 C．細胞質 D．細胞液

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】仔細觀察下側菜豆種子示意圖，回答下列問題

（1）圖中對種子起保護作用的的是[]______。

（2）將來發(fā)育成植物莖和葉的結構是圖中的[]_____；發(fā)育成植物根的結構是[]____。

（3）在種子萌發(fā)過程中，提供營養(yǎng)物質的是圖中[]______；而在玉米種子萌發(fā)過程中提供營養(yǎng)的結構是______；

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞。”決定這種遺傳現(xiàn)象的結構位于（ ）

A．細胞壁 B．細胞核 C．細胞質 D．細胞膜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，請分析回答：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中的生產者是____，所有動物可統(tǒng)稱為___．

（2）要構成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少的成分是非生物部分和___．

（3）在生態(tài)系統(tǒng)中，不同的生物之間由于______的關系而形成的鏈狀結構叫做食物鏈，該食物網(wǎng)中有___條食物鏈，請寫出其中任意一條完整的食物鏈：______________．

（4）如果該生態(tài)系統(tǒng)被汞等有毒物質長期污染，則體內有毒物質含量最多的生物是________．

（5）該生態(tài)系統(tǒng)中，當鼠和兔的數(shù)量增多時，植被會____，但食肉動物數(shù)量的增加又使鼠和兔的數(shù)量___，植被得以恢復．生態(tài)系統(tǒng)可以通過這種自動____，克服系統(tǒng)內部的變化和外來干擾因素的影響，維持相對穩(wěn)定的狀態(tài)．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】紅豆杉作為世界公認的天然珍稀抗癌植物，不僅可以吸收一氧化碳等有毒物質，還能吸收甲醛、苯等致癌物質，起到防癌作用。它屬于裸子植物，其主要原因（ ）
A.種子外面有果皮包被
B.種子外面無果皮包被
C.果實外面沒有果皮
D.受精過程不需要水

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請你認真觀察分析下面所示的實驗裝置，并嘗試回答下列問題

（1）甲裝置可用來驗證光合作用產生________；

（2）若乙裝置用來驗證呼吸作用放出二氧化碳，則此裝置必須放在________環(huán)境中；

（3）若丙裝置放在光下用來驗證植物的蒸騰作用，請你指出此裝置需要進一步改進的地方：________；

（4）若丁裝置用來驗證光合作用的原料之一是二氧化碳，則本實驗中對照組為________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是與人類生活關系密切的四種生物，請分析回答。

（1）試寫出圖中甲、乙所示生物的名稱：_______、_______。圖中甲所示生物與植物的細胞相比，它的細胞沒有_______、_______、_______。在不良環(huán)境下，它的細胞壁會增厚，能夠形成休眠體_______，以抵抗不良環(huán)境．請寫出圖甲中序號6所指的結構名稱：________。

（2）若以生殖方式為分類標準，圖中丙應和________劃分為一類，因為它們都是通過產生類似于圖中代碼________所示的結構來繁殖后代的。

（3）某同學想在自家大棚中“種植”生物了，為此，他做了充分的準備，使大棚內具備了適宜的溫度、較高的濕度，同時還在大棚內安裝了許多日光燈，保證了大棚內晝夜有較強的光照，該同學的做法有無不妥之處？請分析說明：________。

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