【題目】地球上所有生物共有一個(gè)家，這個(gè)家就是（）

A. 大氣圈 B. 生物圈 C. 巖石圈 D. 水圈

【答案】B

【解析】

生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體，生物圈的范圍：以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來劃分，生物圈向上可到達(dá)約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面。

生物圈：是指地球上全部生物及其無機(jī)環(huán)境的總和（內(nèi)容），包括大氣圈的底部、水圈和巖石圈的上部（范圍）．它是地球的理化環(huán)境與生物長期相互作用的結(jié)果。是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)。是地球上所有生物共有的家。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列組織和細(xì)胞中除哪項(xiàng)外，都含葉綠體（ ）

A．海綿組織 B．保衛(wèi)細(xì)胞 C．柵欄組織 D．表皮細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體血液循環(huán)過程中某物質(zhì)含量在各血管內(nèi)的變化情況．如果Ⅰ代表肺泡處的毛細(xì)血管，Ⅲ代表組織細(xì)胞處的毛細(xì)血管，則該物質(zhì)最可能是（　�。�

A.二氧化碳
B.氧氣
C.無機(jī)鹽
D.尿素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】溫室效應(yīng)主要是什么氣體增多造成的（ ）

A．氮?dú)?/span> B．二氧化碳 C．氧氣 D．一氧化碳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】四位同學(xué)使用不同的顯微鏡鏡頭組合（如下表），觀

甲

乙

丙

丁

目鏡

15×

10×

10×

15×

物鏡

40×

40×

10×

10×

察洋蔥表皮細(xì)胞裝片，其中看到細(xì)胞數(shù)目最多的是

A．甲 B．乙 C．丙 D．丁

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是生活在水中或潮濕環(huán)境中的無脊椎動(dòng)物，請(qǐng)分析回答問題：

(1)A是渦蟲，屬于扁形動(dòng)物，身體呈________對(duì)稱，有口無肛門。

(2)B是水螅身體呈輻射對(duì)稱，體表有_______有利于攻擊和防御，有口無肛門。

(3)C是蚯蚓，屬于無脊椎動(dòng)物中的________動(dòng)物(類群)。

(4)D是蛔蟲，屬于線形動(dòng)物，身體細(xì)長呈圓柱形，體表有_____，有口有肛門。

(5)E是河蚌，屬于軟體動(dòng)物，它的貝殼是由_________分泌的物質(zhì)形成的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“低碳生活”代表著更健康、更自然、更安全，返璞歸真的去進(jìn)行人與自然的活動(dòng)．“低碳生活”要求我們?cè)谌粘Ｉ钪斜M量減少能量的消耗，減少二氧化碳排放量等，從而降低環(huán)境中二氧化碳的含量．下列行為不屬于低碳生活方式的是（　�。�

A. 使用一次性木筷．既方便又衛(wèi)生 B. 禁止焚燒秸稈．利用秸稈生產(chǎn)沼氣

C. 利用風(fēng)能和太陽能發(fā)電 D. 步行、騎自行車或乘公交車出行

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在檢測(cè)不同環(huán)境中細(xì)菌和真菌的探究實(shí)驗(yàn)中,一組同學(xué)過程如圖所示：下列說法不正確的有

A. 完成步驟A只要將培養(yǎng)基高溫滅菌就可以了，培養(yǎng)皿不用滅菌

B. 步驟B是接種過程

C. 完成步驟C需要在適宜的溫度下進(jìn)行

D. 實(shí)驗(yàn)時(shí)必須有兩套裝有培養(yǎng)基培養(yǎng)皿，其一組作為對(duì)照組，另一組為實(shí)驗(yàn)組

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】把菠菜放在冷水中浸泡10分鐘，水沒有變色；而把菠菜放入水中煮沸10分鐘，水則變成了淡綠色。其原因是沸水破壞了菠菜葉肉細(xì)胞中的（　�。�

A. 細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞膜 C. 細(xì)胞質(zhì) D. 細(xì)胞核

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同步練習(xí)冊(cè)答案