【題目】利用地窖貯藏種子、果蔬在我國歷史悠久。地窖中的CO2濃度較高，有利于（ ）。

A．降低呼吸強度 B．降低蒸騰作用

C．促進果實成熟 D．促進光合作用

【答案】A

【解析】

試題分析：增加二氧化碳的濃度對呼吸作用有明顯的抑制效應(yīng)。這可以從化學(xué)平衡的角度得到解釋。二氧化碳濃度越低呼吸作用越強，二氧化碳濃度越高，呼吸作用的強度越弱。據(jù)此原理，在貯存種子、果蔬時，增加二氧化碳的濃度，可以降低種子、果蔬的呼吸作用，減少有機物的消耗，延長儲存時間。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中A、B、C、D代表人體內(nèi)不同部位的血管，a、b分別代表血液里氣體含量在人體不同部位的變化曲線。據(jù)圖分析：

（1）若橫線的A段為組織內(nèi)毛細(xì)血管，則b為的變化曲線，原因是在A段血管中，血液中的氧氣與血紅蛋白并擴散到組織細(xì)胞，血液由血變?yōu)?/span>血。
（2）C段血管最可能為毛細(xì)血管，原因是。
（3）組織細(xì)胞代謝產(chǎn)生的廢物主要以尿液的形式排出體外，尿液的形成與腎小球的和腎小管的有關(guān)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鳥類具有雙重呼吸的特性,兩次氣體交換的場所分別是

A. 肺和肺 B. 氣囊和肺

C. 肺和氣囊 D. 氣管和肺

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列分類依據(jù)與實例不完全相符合的一組是

A. 種子中只有一片子葉的植物：玉米，小麥，水稻

B. 種子沒有果皮包被的植物：桫欏，石松，銀杏

C. 體內(nèi)具有脊柱的動物：鯨魚，東北虎，朱鹮

D. 不具備細(xì)胞核的生物：醋酸菌，大腸桿菌，乳酸菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物在分類學(xué)上屬于魚類的是

①甲魚 ②鰱魚 ③鯨魚 ④娃娃魚 ⑤鯊魚 ⑥魷魚 ⑦鱷魚

A. ①⑥ B. ⑤⑦ C. ③④ D. ②⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為眼球結(jié)構(gòu)示意圖,請分析回答下列問題。

（1）當(dāng)某人從影院走出到室外,②的變化是,這種變化的重要性是。
（2）如果青少年長期不注意用眼衛(wèi)生,會使[]過度變凸,造成近視。
（3）某人發(fā)現(xiàn)一只惡狗向自己撲過來,他嚇得轉(zhuǎn)身就跑。請完成以下流程圖,來解釋這一現(xiàn)象:惡狗影像投射到[]→[]→視覺中樞→軀體運動中樞→脊髓→支配肌肉的神經(jīng)末梢→與奔跑有關(guān)的肌肉交替收縮和舒張。完成該活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是,與奔跑有關(guān)的肌肉及支配其收縮的神經(jīng)末梢共同組成的結(jié)構(gòu)是。視覺中樞和軀體運動中樞都位于。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是觀察雞卵的結(jié)構(gòu)實驗，請根據(jù)實驗步驟回答下列問題：

（1）取一枚新鮮雞卵，用手掌適度用力握一下，雞卵沒有被捏破，雞卵表面的__具有保護作用．

（2）用剪刀輕輕敲打雞卵的__（填“鈍端”或“尖圓端”），將卵殼敲出裂紋，用鑷子小心將敲碎的卵殼和外殼膜除去，會發(fā)現(xiàn)該處有小空腔即圖中[]__．

（3）卵黃的表面有一個白色的小圓點，該結(jié)構(gòu)就是圖中的[]__，將來可能發(fā)育成小雞．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞膜對細(xì)胞有_作用，細(xì)胞核控制著細(xì)胞的_____，細(xì)胞的許多生命活動都是在_____中完成的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是雞卵的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）如果這是一個受精的雞卵，那么將來發(fā)育成雛雞的部位是[④] 。

（2）圖中[①] 是雞卵的主要營養(yǎng)部分，外面的[③] 也含有營養(yǎng)物質(zhì)和水分，供胚胎發(fā)育的需要。

（3）[⑤] 上還有許多肉眼看不見的氣孔，以保證胚胎發(fā)育時能夠進行氣體交換，同時還具有 作用。

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同步練習(xí)冊答案