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精英家教網如圖是綠色植物光合作用示意圖,請據圖回答問題:
(1)一些地區(qū)由于干旱造成農作物減產,表明物質A
 
是光合作用的重要原料之一.
(2)光合作用的場所是
 

(3)光合作用的產物除了有機物外,還有B
 

(4)“綠葉在光下制造淀粉”的實驗表明:
 
是綠色植物進行光合作用必不可少的條件.
分析:此題考查的是光合作用的概念、篩管的位置對有機物的運輸、根對無機鹽的運輸,據此答題
解答:解:(1)由圖可以知道,水進入植物體內,是植物進行光合作用的原料,氧氣和有機物從植物體內出來,為光合作用的產物,可以判斷A為水;綠色植物利用光提供的能量,在葉綠體中合成淀粉等有機物,并且把光能轉變成化學能,儲存在有機物中的過程,稱為光合作用;光合作用需要水.
(2)綠色植物的光合作用是指綠色植物利用光能在葉綠體里把二氧化碳和水等無機物合成有機物,釋放氧氣,同時把光能轉變成化學能儲存在合成的有機物中的過程.可見光合作用的場所是葉綠體,因此植物能夠進行光合作用的部位是光合作用的場所是葉綠體.
(3)植物的光合作用是通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水合成有機物并放出氧氣,因此光合作用的產物除了有機物外,還有B氧氣.  
(4)綠葉在光下制造淀粉的步驟為:
①暗處理:把生長旺盛的盆栽天竺葵放到黑暗處一晝夜.
②遮光:用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來,然后移到陽光下照射,幾小時后,摘下葉片,去掉遮光的黑紙片.
③脫色:把葉片放入盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱,使葉片中的葉綠素溶解到酒精中,葉片變成黃白色.
④漂洗、染色:用清水漂洗葉片,再把葉片放到培養(yǎng)皿里,向葉片滴加碘液.
⑤觀察:稍停片刻,用清水沖掉碘液,觀察葉片顏色發(fā)生了什么變化.
實驗現(xiàn)象:遮光部分沒有變藍色,未遮光部分變成藍色.
結論:葉片的見光部分遇到碘液變藍,而被黑紙片遮光部分遇碘液后不變藍,證明見光的葉片內產生了淀粉,淀粉是光合作用的產物,實驗同時也證明了光是光合作用的必要條件.
故答案為:(1)水(2)葉綠體(3)氧氣(4)光
點評:正確讀懂圖和正確的書寫植物光合作用的表達式
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?哈爾濱模擬)如圖是綠色植物光合作用示意圖,請據圖分析并回答問題:
(1)2011年,我國某些地區(qū)降水較少,造成農作物減產,說明了物質C
是光合作用的重要原料之一.
(2)光合作用的產物除了有機物外,還有B
氧氣
氧氣

(3)
是綠色植物進行光合作用必不可少的條件.
(4)綠色開花植物由根、莖、葉、花、果實和種子六大器官組成,其中
 是光合作用的主要器官.
(5)判斷:如果此圖表示植物的呼吸作用,由于呼吸作用釋放二氧化碳,那么夜間在臥室內不宜擺放過多的綠色植物.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?濟南)如圖是綠色植物光合作用的知識體系圖,請據圖回答下列問題:
(l)圖中的①、②、③、④分別表示光合作用的
原料
原料
條件
條件
、
產物
產物
、
場所
場所

(2)在把光合作用的原理應用到農業(yè)生產的過程中,人們總結出了許多提高光合作用率的方法,如
適當提高二氧化碳濃度
適當提高二氧化碳濃度
、
增加光照強度
增加光照強度
等.
(3)綠色植物的光合作用具有重要意義:綠色植物為生物圈中的其他生物提供
氧氣、有機物
氧氣、有機物
;綠色植物使生物圈的空氣中
氧氣和二氧化碳
氧氣和二氧化碳
的濃度處于相對的平衡狀態(tài).

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2005?海南)如圖是綠色植物光合作用示意圖.請據圖回答下列有關問題:
(1)圖中A所示的物質是
二氧化碳
二氧化碳

(2)綠色植物進行光合作用的部位是
葉綠體
葉綠體

(3)光合作用的能量來自
,所需的水主要是由
吸收,通過根、莖、葉柄、葉脈的導管運輸到葉片里.
(4)光合作用合成的有機物是通過葉脈、葉柄、莖、根等的
篩管
篩管
運輸到植物體的各處.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

如圖是綠色植物光合作用示意圖.請據圖回答下列有關問題:
(1)圖中A所示的物質是________
(2)綠色植物進行光合作用的部位是________
(3)光合作用的能量來自________,所需的水主要是由________吸收,通過根、莖、葉柄、葉脈的導管運輸到葉片里.
(4)光合作用合成的有機物是通過葉脈、葉柄、莖、根等的________運輸到植物體的各處.

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