【題目】如圖所示,將剛摘下的果樹枝裝在小瓶中。用彈簧秤對整個(gè)裝置和樹枝分別稱重;光照6小時(shí)后,再對整個(gè)裝置和樹枝分別稱重。數(shù)據(jù)分析發(fā)現(xiàn),總重量下降,而植株重量上升。導(dǎo)致以上結(jié)果的主要原因分別是( 。
A. 蒸騰作用和光合作用 B. 運(yùn)輸作用和光合作用
C. 呼吸作用和蒸騰作用 D. 光合作用和蒸騰作用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】血液是反映人體健康狀況的“晴雨表”,通過對血液成分的分析,可以了解身體的許 多生理狀況。下圖是小明檢查時(shí)的血涂片和化驗(yàn)單,有關(guān)說法正確的是( )
A.血液由左圖中的①②③組成
B.左圖中的②能吞噬病菌,運(yùn)輸氧和部分二氧化碳
C.左圖中③有細(xì)胞核,能促進(jìn)止血和加速凝血
D.根據(jù)小明的化驗(yàn)結(jié)果,醫(yī)生建議他多吃一些含鐵和蛋白質(zhì)豐富的食物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】觀察如圖,回答問題:
(1)從圖中可以說明A、B、C、D、E等不同的動物具有共同的原始________。
(2)由于生活環(huán)境逐漸變化,通過_________,使較原始的哺乳動物向不同的方向進(jìn)化發(fā)展。
(3)說明生物種類的發(fā)展是由________種類向_______種類進(jìn)化發(fā)展。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)人類對生態(tài)系統(tǒng)的環(huán)境影響程度,生態(tài)系統(tǒng)可以分為自然生態(tài)系統(tǒng)和人工生態(tài)系統(tǒng)。下列生態(tài)系統(tǒng)屬于人工生態(tài)系統(tǒng)的是( )
A. 熱帶雨林 B. 一塊稻田 C. 一片草原 D. 洪澤湖
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),請據(jù)圖回答:
(1) 圖中共有____條食物鏈。
(2) 圖中經(jīng)過小鳥的最短食物鏈?zhǔn)?/span>_______。
(3) 圖中生產(chǎn)者是______,它屬于第___營養(yǎng)級。
(4) 圖中最多有___個(gè)營養(yǎng)級。
(5) 圖中7種生物中,數(shù)量最少的是_______。
(6) 若在農(nóng)田中使用DDT來消滅害蟲,那么,體內(nèi)含DDT最多的生物是_________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物具有區(qū)別于非生物的一些基本特征。下列不屬于生物基本特征的是( )
A. 生物都能進(jìn)行排泄 B. 生物都能繁殖后代
C. 生物都能永遠(yuǎn)適應(yīng)環(huán)境 D. 生物都能呼吸
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是人在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的一次平靜呼吸過程中肺內(nèi)氣體的變化曲線圖,下列表述不正確的是( )
A. 曲線AB段表示吸氣,肺擴(kuò)張
B. 曲線BC段表示呼氣,膈肌為收縮狀態(tài)
C. 曲線BC段表示呼氣,胸腔容積變小
D. 吸氣結(jié)束點(diǎn)為B點(diǎn),此時(shí)肺內(nèi)外氣壓相等
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】果果同學(xué)依據(jù)對自家水稻田的實(shí)地調(diào)查,繪制了如下食物網(wǎng)簡圖。請你判斷:
(1) 從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看,水稻屬于生產(chǎn)者。 (______)
(2) 該食物網(wǎng)包含4條食物鏈。 (______)
(3) 圖中麻雀與青蛙之間是競爭關(guān)系。 (______)
(4) 若爆發(fā)鼠害蟲災(zāi),生態(tài)平衡會被破壞,說明稻田生態(tài)系統(tǒng)沒有自動調(diào)節(jié)能力。 (______)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】童年時(shí),我們經(jīng)常唱起一首兒歌“小燕子,穿花衣,年年春天來這里……”春天燕子從南方飛到我們這里來,主要是受哪種非生物因素的影響。( )
A. 陽光 B. 水分 C. 溫度 D. 空氣
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