【題目】人體與外界進(jìn)行氣體交換的器官是（ ）
A.鼻
B.肺
C.喉
D.氣管

【答案】B
【解析】解：呼吸系統(tǒng)的組成包括呼吸道和肺兩部分．呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管，是呼吸的通道，呼吸道保證了氣體的暢通；肺由許多肺泡構(gòu)成，外面包繞著豐富的毛細(xì)血管和彈性纖維，肺泡的壁和毛細(xì)血管壁都很薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，這些特點(diǎn)都有利于氣體交換，因此肺是氣體交換的主要場(chǎng)所．
故選：B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1為某微生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖。圖2為該微生物的一種生殖方式模式圖。下列相關(guān)敘述合理的是(　　)

A. 圖1所示的細(xì)胞屬于真核細(xì)胞

B. 圖2所示的生殖方式屬于有性生殖

C. 與圖1細(xì)胞相比，植物細(xì)胞沒(méi)有液泡和細(xì)胞壁

D. 為了減慢該微生物的生長(zhǎng)，可以將其保存在較濕潤(rùn)的環(huán)境中

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，需借助顯微鏡觀察．如圖為顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，甲、乙為顯微鏡下觀察到的兩種細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，A、B、C分別為三種單細(xì)胞生物．請(qǐng)據(jù)圖回答．

（1）使用顯微鏡時(shí)，如在視野中已經(jīng)找到要觀察的物像，可以調(diào)節(jié)顯微鏡的[ ]，使物像更加清晰．在“觀察人口腔上皮細(xì)胞和洋蔥表皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)中，取材前在載玻片上滴加的液體分別是 和 ．

（2）圖二中植物細(xì)胞是 ，對(duì)比甲、乙兩圖可知，植物和動(dòng)物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是[⑥]、[⑦]、[⑧]．甲、乙兩細(xì)胞的⑧中都含有的“能量轉(zhuǎn)換器”是 ．

（3）圖三中，從細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)上看，A與B、C的不同之處是，A無(wú) ；從營(yíng)養(yǎng)方式上看，A、B、C三種生物都是 （自養(yǎng)或異養(yǎng)）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示為某些微小生物的形態(tài)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）A與C的結(jié)構(gòu)相比，A的細(xì)胞內(nèi)有DNA集中的區(qū)域，卻沒(méi)有________．

（2）B和D的菌體都是由________構(gòu)成的．

（3）圖中，在釀酒、做面包和蒸饅頭時(shí)離不開(kāi)[]________．

（4）A、B、D在適宜的培養(yǎng)基中會(huì)大量繁殖，形成菌落．從菌落的________，可以大致區(qū)分A和B、D．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】若尿液中發(fā)現(xiàn)蛋白質(zhì)和血細(xì)胞，其病變發(fā)生在 （ ）

A. 腎小球 B. 腎小囊 C. 腎小管 D. 出球小動(dòng)脈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)保護(hù)生物多樣性的敘述，正確的是(　　)

A. 保護(hù)物種多樣性的根本措施是保護(hù)生物數(shù)量

B. 保護(hù)生物多樣性最有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)

C. 建立自然保護(hù)區(qū)即是建立瀕危植物的種子庫(kù)

D. 消滅有害生物有利于保護(hù)生物多樣性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】豌豆的相對(duì)性狀明顯，是雜交實(shí)驗(yàn)的好材料。著名的遺傳學(xué)之父孟德?tīng)柾ㄟ^(guò)分析豌豆雜交實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，發(fā)現(xiàn)了生物的遺傳規(guī)律。豌豆的植株有高莖的，也有矮莖的�，F(xiàn)用豌豆的高莖和矮莖植株進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下。請(qǐng)根據(jù)下面實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答問(wèn)題：

甲組：高莖×高莖高莖410株﹢矮莖0株

乙組：高莖×矮莖高莖200株﹢矮莖198株

丙組：高莖×高莖高莖305株﹢矮莖106株

（1）在甲組中豌豆的親代都是高莖，后代也都是高莖，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱(chēng)為_(kāi)__________，豌豆的高莖與矮莖在遺傳學(xué)上稱(chēng)為_(kāi)______________。

（2）通過(guò)分析_______組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，高莖是顯性性狀。若用B表示顯性基因，則丙組子代某一高莖植株的基因組成為_(kāi)_______________。

（3）豌豆的生殖細(xì)胞中染色體數(shù)目是體細(xì)胞的_________。在豌豆的生殖過(guò)程中，親代的__________隨著染色體傳遞給子代，并控制子代的性狀表現(xiàn)。

（4）若高莖豌豆種植在貧瘠的土壤中，豌豆莖的高度會(huì)有明顯的下降，這種變異屬于________的變異。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為植物體某些生理過(guò)程的概念圖，請(qǐng)將其補(bǔ)充完整．

① ． ② ． ③ ． ④ ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某種罕見(jiàn)的人類(lèi)遺傳病家族遺傳圖解，若相關(guān)的顯、隱性基因分別用A、a 表示，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）根據(jù)圖中個(gè)體Ⅰ1、Ⅰ2和個(gè)體的 性狀表現(xiàn)，可以推斷該遺傳病為隱性基因遺傳病，并且攜帶此基因的染色體是 染色體；個(gè)體Ⅰ1、Ⅰ2與該遺傳病相關(guān)的基因組成分別是 ；個(gè)體Ⅱ4、Ⅱ5含有a基因的幾率都是 。

（2）如果個(gè)體Ⅱ1的基因組成是AA，則個(gè)體Ⅲ1攜帶a基因的幾率是 ；所示個(gè)體中雖然一個(gè)患者也沒(méi)有，但個(gè)體 肯定是該遺傳病的隱性基因攜帶者。

（3）如果個(gè)體Ⅳ4與一個(gè)表現(xiàn)正常的女子結(jié)婚，生了一個(gè)患病的兒子，則他們?cè)偕粋�(gè)孩子，該孩子為表現(xiàn)正常的女兒的可能性是 。

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