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【題目】在購買各種包裝食品時，下列做法不符合食品安全的是（　　）

A. 仔細閱讀包裝食品上的營養(yǎng)成分和配料B. 看清楚生產日期和有效期

C. 關注生產廠家D. 只注重包裝的外觀設計

【答案】D

【解析】

食品安全包括兩個方面：一是食品原料的成分和質量問題，二是食品在生產、加工、運輸、儲存、銷售過程中人為改變其性質而產生的安全問題。

我們購買袋裝食品時，關注營養(yǎng)成分，符合合理膳食的需要。關注生產日期和保質期，有助于判斷購買的食品是否超過了保質期，符合食品安全的要求。關注生產廠家，有利于我們了解所購產品是否由正規(guī)廠家生產，注重包裝的外觀設計不符合食品安全。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鴿是善于飛行的鳥類，它的身體中最發(fā)達的肌肉位于（ ）；

A．腿部 B．翼尖

C．頭部 D．胸部

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示食物網中的X、Y、Z生物，即屬于初級消費者，又屬于次級消費者的是（　�。�

A.X
B.Y
C.Z
D.Y和Z

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】魚能夠在水中生活，具有適應水中生活的特點．如圖所示是鯽魚的外部形態(tài)結構示意圖，請結合觀察魚的實驗回答下列問題．

（1）觀察魚的體型會發(fā)現鯽魚呈流線型，這種體型可以減少游泳時_____．

（2）鯽魚在水中自由自在地游泳，是通過尾部和_____部的擺動以及鰭的協(xié)調作用完成的．數一數，可以知道鯽魚共有_____種鰭．

（3）輕輕掀起結構②，發(fā)現魚鰓的顏色是_____色，原因是鰓絲上布滿了_____．鰓的這種特點有利于鯽魚 完成_____．

（4）鯽魚的口和鰓蓋后緣在不停地張開閉合，這是鯽魚在進行_____．

（5）用吸管吸取一些墨汁，慢慢滴在魚口的前方，會看到墨汁從魚的_____流入，從鰓蓋后緣流出．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為一個農田生態(tài)系統(tǒng)中的食物網，請據圖回答。

（1）在此生態(tài)系統(tǒng)中，生產者是______________。

（2）如人類大量捕捉青蛙，害蟲的數量會________，直接導致________的數量大量減少，一段時間后，該生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數量又會處于平衡狀態(tài)。

（3）說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_________能力。

（4）寫出一條最長的食物鏈_______________________________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】學習了種子萌芽的條件后，小明突然想到一個問題：吃西瓜時為什么沒看到過有萌發(fā)的種子，而扔在地上的西瓜種子卻會很快萌發(fā)呢？于是小明與學習小組的同學一起進行了分析，大家首先根據書本知識，提出了以下假設：

假設一：種子在西瓜內缺乏萌發(fā)所需的溫度；
假設二：種子在西瓜內缺乏萌發(fā)所需的水分；
假設三：種子在西瓜內缺乏萌發(fā)所需的空氣；
經過理性的思考和討論，大家認為上述假設中有兩個難以成立，你認為假設 不成立（寫出一個即可），理由是 ．
通過查閱相關資料，他們了解到許多植物的種子成熟后都有休眠的現象，即種子在適宜的條件下仍不能萌發(fā)，這是植物重要的適應特征之一．而導致種子休眠的原因很多，西瓜內種子不能萌發(fā)是由于果實中存在抑制物質．
為了驗證上訴資料是否可信，他們決定對此展開研究，請你與他們一起完成探究過程：
①將一個成熟的西瓜切開，取出里面的種子并洗凈，將瓜瓤搗碎后過濾，西瓜汁備用．
②取兩個培養(yǎng)皿，分別貼上注有A、B的標簽，每個培養(yǎng)皿中均放入多層濾紙，濾紙上各放10顆西瓜種子．
③在培養(yǎng)皿A中的濾紙滴加一定量的清水，在培養(yǎng)皿B中的濾紙上滴加 ．
④將兩個培養(yǎng)皿放在溫度適宜的環(huán)境中，每天添加水或西瓜汁，以保持濾紙濕潤，連續(xù)觀察多天，結果如下：西瓜種子萌發(fā)數量記錄表

培養(yǎng)皿

第1天

第2天

第3天

第4天

第5天

第6天

第7天

A

0

0

1

5

7

9

9

B

0

0

0

0

0

0

0

通過上述實驗，你認為他們找到的資料是否可信？ ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人產生聽覺的部位是（ ）

A．鼓膜 B．耳蝸

C．與聽覺有關的神經 D．大腦皮層的一定區(qū)域

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“十月懷胎，一朝分娩”．母親在懷孕期間，身體負擔明顯加重．在從受精卵到胎兒呱呱墜地前的整個過程中，其生長發(fā)育所需各種營養(yǎng)物質獲取于：①卵黃 ②胎盤 ③臍帶 ④母體（　�。�

A. ①③B. ②④C. ①④D. ②③

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】種子燃燒后，剩下的灰燼就是有機物．（ ）

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