一顆幼苗能長(zhǎng)成參天大樹，是由于                                     
A．細(xì)胞的生長(zhǎng)B．細(xì)胞的分裂和分化C．組織構(gòu)成器官D．細(xì)胞的分化細(xì)胞體積變大
B
考點(diǎn)：
分析：本題考查的是細(xì)胞基本的生命活動(dòng)：分裂、生長(zhǎng)、分化與生物體生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)系．細(xì)胞通過分裂增加細(xì)胞的數(shù)目，通過生長(zhǎng)增大細(xì)胞的體積，分裂和生長(zhǎng)，使生物體由小長(zhǎng)大．
解答：解：細(xì)胞的分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過程，其結(jié)果是細(xì)胞的數(shù)目增多．細(xì)胞的生長(zhǎng)是細(xì)胞由小變大，因此細(xì)胞生長(zhǎng)的結(jié)果是細(xì)胞的體積增大．所以生物體由小長(zhǎng)大是細(xì)胞分裂和生長(zhǎng)的結(jié)果．細(xì)胞分化是細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)、功能發(fā)生變化的過程，細(xì)胞的分化形成不同的組織，進(jìn)而再組成各種器官．
故應(yīng)該選B．
點(diǎn)評(píng)：多細(xì)胞生物體的構(gòu)成是細(xì)胞分裂、生長(zhǎng)、分化的共同結(jié)果．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖是植物細(xì)胞分裂、生長(zhǎng)、分化的大致過程，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中①過程表示       ，②過程表示      ，③④過程表示       。
（2）通過圖中③④過程可以看出，       是組織形成的必需過程

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：連線題

（4分）請(qǐng)把下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)與相應(yīng)的功能用線連起來：
細(xì)胞膜                動(dòng)力車間
葉綠體                控制物質(zhì)進(jìn)出
線粒體                保護(hù)與支持
細(xì)胞壁                使光能變成化學(xué)能

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

打開你的影集，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的你比童年的你長(zhǎng)高了許多，這是因?yàn)椋?nbsp;  ）
A．細(xì)胞分裂和生長(zhǎng)的結(jié)果B．細(xì)胞分化的結(jié)果　
C．細(xì)胞分裂的結(jié)果D．細(xì)胞生長(zhǎng)的結(jié)果

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

植物體、動(dòng)物體能由小長(zhǎng)大的原因是（     ）
A．細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)B．細(xì)胞體積的增大
C．細(xì)胞的分裂D．細(xì)胞的生長(zhǎng)

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

在細(xì)胞分裂過程中，最重要的是          中的染色體經(jīng)過復(fù)制等過程后形成          和       都相同的兩份，平均分配到兩個(gè)新細(xì)胞中去，這樣保證了前后代細(xì)胞中染色體數(shù)目       。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

如圖是細(xì)胞分裂示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題．
（1）A過程表示______細(xì)胞分裂；B過程表示______細(xì)胞分裂．
（2）A和B過程中首先分裂的是______，然后是______，使細(xì)胞一分為二，并且每一部分含一個(gè)______．
（3）B過程與A過程的不同之處是______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

在生物體的生長(zhǎng)發(fā)育過程中，細(xì)胞發(fā)生的生理變化有______、______和______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

蝌蚪能長(zhǎng)成青蛙，小樹能長(zhǎng)成大樹的是（　　）
A．細(xì)胞分裂、分化B．細(xì)胞分裂、生長(zhǎng)
C．細(xì)胞生長(zhǎng)、分化D．細(xì)胞分裂

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