進(jìn)行下列哪項(xiàng)生產(chǎn)時(shí)需要同時(shí)運(yùn)用到發(fā)酵技術(shù)和轉(zhuǎn)基因技術(shù)？


  1. A.
    利用奶牛生產(chǎn)人血清蛋白
  2. B.
    利用青霉菌發(fā)酵生產(chǎn)青霉素
  3. C.
    利用微生物生產(chǎn)雞血清蛋白
  4. D.
    無子西瓜的生產(chǎn)
C
分析：此題主要考查的是人體需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)及其作用、轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用、基因控制生物的性狀等內(nèi)容，分析解答．
解答：我國(guó)科學(xué)家通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)，將血清蛋白基因?qū)肽膛５氖芫阎�，成功培育出了人乳鐵蛋白轉(zhuǎn)基因牛，它標(biāo)志著我國(guó)在轉(zhuǎn)基因技術(shù)應(yīng)用方面達(dá)到了國(guó)際先進(jìn)水平．轉(zhuǎn)基因技術(shù)是指運(yùn)用科學(xué)手段從某種生物體中提取所需要的基因，將其轉(zhuǎn)入另一種生物中，使與另一種生物的基因進(jìn)行重組，從而產(chǎn)生特定的具有變異遺傳性狀的物質(zhì)．分析資料可知，將人乳鐵蛋白基因?qū)胧芫押竽芘嘤鋈巳殍F蛋白轉(zhuǎn)基因牛的事例說明：生物的性狀是由基因控制的．
故選C
點(diǎn)評(píng)：解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，只有基礎(chǔ)扎實(shí)才能靈活運(yùn)用已掌握的知識(shí)來解答不同的題目．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

如圖所示是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，請(qǐng)根據(jù)圖和所學(xué)知識(shí)回答下列問題．
（1）圖中的綠色植物利用太陽能，制造有機(jī)物，不僅養(yǎng)活了自己，還養(yǎng)活了圖中的其它生物，所以它是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者．圖中除綠色植物外的其它生物是生態(tài)系統(tǒng)中的______，它們直接或間接地以綠色植物為食，促進(jìn)生物圈的物質(zhì)循環(huán)．在食物網(wǎng)中沒有體現(xiàn)的生物因素是______，它們以______為生，主要指______和______．
（2）該圖中共有______條食物鏈．
（3）請(qǐng)寫出該食物網(wǎng)中最長(zhǎng)的一條食物鏈：______．
（4）鳥與蝗蟲直接的關(guān)系是______、______；如果人類大量捕殺青蛙，會(huì)造成蝗蟲的數(shù)量______，影響綠色植物生長(zhǎng)．
（5）如果要用該圖表示生態(tài)系統(tǒng)，還必須有______因素．如果這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)被有毒物質(zhì)DDT污染了，有毒物質(zhì)會(huì)通過食物鏈不斷積累，最后體內(nèi)有毒物質(zhì)最多的生物是______．

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

生長(zhǎng)在溫帶和亞熱帶地區(qū)的樹木，在它們樹干的橫切面上，常�？梢钥吹揭恍┠贻�。一個(gè)年輪內(nèi)的木材特點(diǎn)是


  1. A.
    春材到秋材，質(zhì)地由疏松到致密，顏色由淺到深
  2. B.
    春材到秋材，質(zhì)地由致密到疏松，顏色由深到淺
  3. C.
    秋材到春材，質(zhì)地由致密到疏松，顏色由深到淺
  4. D.
    秋材到春材，質(zhì)地由疏松到致密，顏色由淺到深

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

美國(guó)學(xué)者米勒模擬原始地球條件和大氣成分的實(shí)驗(yàn)，得出的結(jié)論是


  1. A.
    原始生命誕生于原始海洋
  2. B.
    原始地球能形成構(gòu)成生物體的有機(jī)物
  3. C.
    原始生命起源于原始大氣
  4. D.
    原始大氣中沒有氧氣

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

李欣經(jīng)常偏食，結(jié)果他的上皮組織發(fā)生了角質(zhì)化，皮膚粗糙，這是由于他偏食，造成體內(nèi)缺乏


  1. A.
    維生素A
  2. B.
    維生素B1
  3. C.
    維生素D
  4. D.
    維生素C

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

請(qǐng)將科學(xué)家與相應(yīng)的科學(xué)成果連線
（1）拉馬克　　　　　　　　　　 A、創(chuàng)立了統(tǒng)一的生物命名法
（2）林奈　　　　　　　　　　　 B、發(fā)現(xiàn)了血液循環(huán)
（3）達(dá)爾文　　　　　　　　　　 C、發(fā)現(xiàn)DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)
（4）哈維　　　　　　　　　　　 D、創(chuàng)立生物進(jìn)化論
（5）沃森和克里克　　　　　　　 E、首次提出“生物學(xué)”這個(gè)名詞
（6）施萊登和施旺　　　　　　　 F、創(chuàng)立細(xì)胞學(xué)說．

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

下列微生物不屬于生物圈中生產(chǎn)者的是


  1. A.
    硫細(xì)菌
  2. B.
    硝化細(xì)菌
  3. C.
    藍(lán)藻
  4. D.
    蘑菇

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

如下圖所示，取來四個(gè)干凈、干燥的罐頭瓶，分別標(biāo)上1、2、3、4號(hào)，在四個(gè)瓶中分別投入幾張餐巾紙，再分別均勻放入10粒菜豆種子后，按圖所示操作：
1號(hào)瓶2號(hào)瓶3號(hào)瓶4號(hào)瓶

處理方法		10粒種子10粒種子加適量水10粒種子加較多水10粒種子加適量水
25℃25℃25℃5℃
（1）幾天后，種子萌發(fā)的是______．
（2）幾天后，若1.2.3.4號(hào)瓶中的種子都沒有萌發(fā)，原因可能______，說明______．
（3）2號(hào)可以與______形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，原因______．
（4）1號(hào)和3號(hào)瓶能形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)嗎？______，原因是______．
（5）若知道2號(hào)瓶中的條件最合適種子萌發(fā)，不設(shè)置2號(hào)瓶可以嗎？______，為什么？______
（6）做種子萌發(fā)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選什么樣的種子？______．

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

霉菌的主要生殖方式是


  1. A.
    分裂生殖
  2. B.
    孢子生殖
  3. C.
    出芽生殖
  4. D.
    接合生殖

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