【題目】在同一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,下列生物之間屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的一組是
A.青草與山羊 B.害蟲(chóng)與青蛙 C.水稻和稗草 D.松樹(shù)與松鼠
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是部分動(dòng)物的分類圖解,請(qǐng)分析回答:
(1)從體型來(lái)看,絕大多數(shù)動(dòng)物身體呈對(duì)稱,這種體形使其運(yùn)動(dòng)更加準(zhǔn)確,迅速而有效,能更好的捕食于御敵.
(2)從體表來(lái)看,與所生活的環(huán)境相適應(yīng),A類動(dòng)物的體表具有 , B類動(dòng)物的體表具有 .
(3)從生殖和發(fā)育來(lái)看,D類動(dòng)物擺脫了對(duì)外界水環(huán)境的依賴,與此相適應(yīng)的特點(diǎn)有:體內(nèi)受精,陸上產(chǎn)卵,卵內(nèi)養(yǎng)料較多并含有一定的水分,卵表面有 . 與D類動(dòng)物相比,E類動(dòng)物的胚胎在母體內(nèi)發(fā)育,通過(guò)從母體獲得營(yíng)養(yǎng).
(4)從分類等級(jí)來(lái)看,脊椎動(dòng)物的五個(gè)類群所處的分類等級(jí)都是 .
(5)從進(jìn)化過(guò)程來(lái)看,在我國(guó)發(fā)現(xiàn)的孔子鳥(niǎo)化石顯示它具有鳥(niǎo)類和D類動(dòng)物的一些特征:被覆羽毛,具有和鳥(niǎo)翼一樣的前肢,但前肢上長(zhǎng)著3的系;上下顎沒(méi)有牙齒,有角質(zhì)噱,據(jù)此可以推斷,鳥(niǎo)類可能是由進(jìn)化而來(lái).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“綠水青山就是金山銀山”——實(shí)現(xiàn)這一綠色發(fā)展目標(biāo)的措施之一是
A. 亂砍亂伐 B. 隨意排放 C. 亂捕濫殺 D. 植樹(shù)造林
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】病毒適應(yīng)的具體環(huán)境是( )。
A.空氣中 B.水中
C.富含有機(jī)物的土壤中 D.生物體的活細(xì)胞內(nèi)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在某一時(shí)刻檢測(cè)某一器官的動(dòng)脈和靜脈中的血液成分,結(jié)果成分中氧氣、二氧化碳的相對(duì)含量如圖所示,則該器官是()
A. 腦 B. 肺 C. 腎臟 D. 小腸
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“孔雀開(kāi)屏”、“蜻蜓點(diǎn)水”等動(dòng)物行為屬于
A.防御行為 B.繁殖行為 C.攻擊行為 D.節(jié)律行為
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】購(gòu)買藥品時(shí)無(wú)需特別關(guān)注的是藥品的
A. 有效期 B. 適應(yīng)癥 C. 生產(chǎn)日期 D. 包裝
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)校生物興趣小組參考月季的扦插技術(shù)(如下圖所示),探究“扦插莖段下方的切口傾斜是否更有利于成活”。他們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):選取一些生長(zhǎng)狀況良好的枝條, 剪成20個(gè)15厘米左右的莖段,其中10個(gè)莖段下方切口傾斜,10個(gè)下方切口水平,其余都按照?qǐng)D一、圖二的方式處理。把兩組莖段同時(shí)扦插在同一塊實(shí)驗(yàn)田里,標(biāo)記為A、B兩組。請(qǐng)回答有關(guān)后續(xù)實(shí)驗(yàn)的問(wèn)題。
(1)參考材料中提示,需要給兩組扦插莖段提供的相同照料是__________。
(2)怎樣判斷扦插的莖段是否成活?______________。
(3)如果要設(shè)計(jì)一個(gè)表格記錄觀察的數(shù)據(jù),表格中記錄的應(yīng)是_____。
(4)什么時(shí)候結(jié)束實(shí)驗(yàn),才能取得更可靠的實(shí)驗(yàn)結(jié)果?_____
A.第25天 B.第30天
C.有莖段發(fā)出新芽時(shí) D.發(fā)芽的莖段數(shù)連續(xù)5天不再增加時(shí)
(5)請(qǐng)你依據(jù)圖一中的資料,圍繞扦插材料的處理,再提出一個(gè)可探究的具體問(wèn)題。__________。
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