【題目】繪制生物圖形時(shí)，對(duì)圖中較暗的部位應(yīng)該采取的措施是（ ）

A. 用鉛筆涂黑 B. 用鋼筆打細(xì)點(diǎn)

C. 用鋼筆畫斜線 D. 用鉛筆打細(xì)而密的點(diǎn)

【答案】D

【解析】

繪生物細(xì)胞圖時(shí)，圖中暗的地方要用削尖的3H的鉛筆在暗的地方點(diǎn)細(xì)點(diǎn)來表示。

根據(jù)以上分析可知，繪生物細(xì)胞圖時(shí)，圖中暗的地方要用削尖的3H的鉛筆在暗的地方點(diǎn)細(xì)點(diǎn)來表示，不能涂陰影表示暗處。選項(xiàng)A、B、C，用的筆或畫法不符合要求，選項(xiàng)D符合生物圖的畫法的要求。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】兩棲動(dòng)物是水生動(dòng)物和陸生動(dòng)物之間的過渡類型。以下關(guān)于兩棲動(dòng)物的敘述，不正確的是（ ）

A. 幼體生活在水中，用鰓呼吸

B. 成體用肺呼吸，皮膚輔助呼吸

C. 發(fā)育方式為變態(tài)發(fā)育

D. 既能生活在陸地上，又能生活在水中的動(dòng)物都屬于兩棲動(dòng)物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)不包括

A. 傳染源B. 病原體C. 傳播途徑D. 易感人群

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人體的結(jié)構(gòu)層次正確的是 （ ）

A.組織→器官→系統(tǒng)→人體 B.細(xì)胞→器官→組織→人體

C.細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→人體 D.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】嚴(yán)重干旱可造成農(nóng)作物顆粒無收，這說明是哪項(xiàng)非生物因素的重要作用

A. 光 B. 水 C. 空氣 D. 土壤

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【題目】生物的共同特征是

A. 光合作用B. 蒸騰作用

C. 呼吸作用D. 都由細(xì)胞構(gòu)成

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列作物中能夠在缺乏氮肥的土壤中正常生長(zhǎng)的是

A. 大豆B. 水稻C. 玉米D. 小麥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】環(huán)境中影響生物生活和分布的各種因素叫做______因素。它分為生物因素和非生物因素兩類。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】無土栽培是指植株（ ）

A. 浸在水里的栽培 B. 不需要無機(jī)鹽的栽培

C. 在配置好的培養(yǎng)液中的栽培 D. 浸在農(nóng)家肥里的栽培

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同步練習(xí)冊(cè)答案