研究人員先給甲口服某激素,給乙注射同種同量的激素,然后測試甲、乙兩人的血糖濃度值,并繪制成曲線圖(如圖),請據(jù)圖回答下列問題:

(1)人體內(nèi)產(chǎn)生這種激素的部位是             。
(2)乙注射這種激素后,血糖濃度下降的原因是                                 。
(3)比較甲、乙兩曲線,表明糖尿病患者可能通過                進行治療。
(1)胰島 (2)胰島素促進血糖在體內(nèi)的利用和轉化 (3)注射胰島素
分析:胰島素的主要作用是調節(jié)糖的代謝,具體說,它能促進血糖合成糖元,加速血糖分解,從而降低血糖濃度.從圖示可以看出,甲口服某激素后,對血糖沒有影響,乙注射該激素后,血糖濃度有明顯的變化,呈迅速降低后又逐漸恢復正常的趨勢;可見,該激素是胰島素.
解:(1)人體內(nèi)的胰島素是由散布于胰腺內(nèi)的胰島分泌的.
(2)胰島素能夠促進血糖在體內(nèi)的利用和轉化,因此乙注射這種激素后,血糖濃度下降.
(3)甲口服胰島素后,體內(nèi)血糖沒有變化,乙注射胰島素后,體內(nèi)血糖明顯下降,說明口服胰島素對人體無作用,這是因為胰島素是一種蛋白質,口服后會在消化道內(nèi)被分解為氨基酸而失去了藥效;因此糖尿病患者應該注射胰島素來治療.
故答案為:(1)胰島
(2)胰島素促進血糖在體內(nèi)的利用和轉化
(3)注射胰島素
點評:此題通過口服和注射胰島素后人體內(nèi)血糖濃度的變化來證明了糖尿病患者只能注射胰島素來進行治療.
練習冊系列答案
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下列各組疾病中,全部與激素分泌異常有關的一組是
A.呆小癥、侏儒癥B.夜盲癥、白化病
C.腳廯、糖尿病D.冠心病、佝僂病

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下列主要是由激素分泌不足引起的一組疾病
A 貧血和佝僂病  B骨質疏松和巨人癥  C 地方性甲狀腺腫和高血壓  D 糖尿病和侏儒癥

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

(10分)下圖表示人體內(nèi)主要的內(nèi)分泌腺,據(jù)圖回答問題。

(1)(1)____________,分泌__________。若幼年時期,此種激素分泌不足,患______。若幼年時期,分泌過多,患_____________。由此可見此種激素的主要生理功能是_________。
(2)〔2〕_________,分泌______________。合成此種激素的主要原料是_______________
(3)能分泌胰島素的是______________,其分泌不足時,細胞吸收和利用血糖的功能就會________________________________________

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

某地區(qū)出現(xiàn)很多呆小癥患者,經(jīng)過調查,人們認為這種現(xiàn)象可能與當?shù)仫嬘玫木嘘P。幼兒飲用當?shù)氐木赡軐е录谞钕偌に胤置诓蛔。為了驗證當?shù)鼐欠駮䦟е录谞钕偌に胤置诓蛔,某人設計了一個探究實驗。(注:如果蝌蚪甲狀腺激素分泌不足,則會發(fā)育遲緩,甚至不能發(fā)育成蛙。)
他提出的問題是:                                                               
請將實驗步驟補充完整:
①取兩個相同的玻璃缸,分別貼上標簽甲、乙。
②甲缸中加入1000毫升水質正常的池塘水;乙缸加入                       
③分別向甲乙兩缸中加入同時期孵化出的蝌蚪各一只;并加入等量的飼料。
④兩缸中溫度等其他條件                    ;每天記錄蝌蚪生長發(fā)育的情況。
以上4個步驟中,有一步存在問題,請找出并修改:
                                                                         
(4)若甲缸中的蝌蚪正常發(fā)育,乙缸中的蝌蚪               ,則說明當?shù)鼐赡軐е录谞钕偌に胤置诓蛔恪?/div>

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

生長激素具有調節(jié)人體生長發(fā)育的作用,分泌生長激素的是
A.垂體B.甲狀腺C.胰島D.胰腺

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

近年來在一些重大比賽中,個別運動員采用不正當?shù)母偁幨侄畏门d奮劑。下列那種物質最有可能是興奮劑的成分
A.胰島素B.生長激素C.胰高血糖素  D.甲狀腺激素

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:填空題

人體的自我調節(jié)功能包括______和激素調節(jié),其中______調節(jié)起主要作用.

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內(nèi)分泌腺和外分泌腺它們的分泌物都是由導管排出.______.(判斷對錯)

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