【題目】下列生理過程中,在玉米種子萌發(fā)過程中不會(huì)發(fā)生的是

A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 細(xì)胞分裂 D. 細(xì)胞分化

【答案】A

【解析】

試題光合作用是指植物通過葉綠體,利用光能,將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為貯藏能量沒釋放氧氣的過程,玉米種子萌發(fā)階段還沒有葉片,故沒有進(jìn)行光合作用,選項(xiàng)A符合題意;種子萌發(fā)需要營養(yǎng)物質(zhì),因此玉米種子在進(jìn)行呼吸作用,為種子的萌發(fā)提供能量,選項(xiàng)B不合題意;玉米種子中的胚發(fā)育成新的個(gè)體,在萌發(fā)時(shí)細(xì)胞進(jìn)行不斷地分裂,細(xì)胞數(shù)目不斷地增加,同時(shí)細(xì)胞分裂的同時(shí)細(xì)胞進(jìn)行分化,逐漸形成不同的組織,由組織形成器官,最后形成植物體,故選項(xiàng)C、D不合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】更無柳絮因風(fēng)起,惟有葵花向日傾描寫的生命現(xiàn)象是

A生物的生長發(fā)育 B生物的遺傳和變異

C生物對刺激的反應(yīng) D生物能適應(yīng)一定的環(huán)境

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪項(xiàng)屬于傳染病

A血友病 B癌癥 C非典型性肺炎 D紅斑狼瘡

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】觀察下面三幅圖,其運(yùn)用的生物技術(shù)對應(yīng)正確的一項(xiàng)是( �。�

A.①組織培養(yǎng),②克隆技術(shù),③轉(zhuǎn)基因技術(shù)
B.①無土栽培,②克隆技術(shù),③組織培養(yǎng)
C.①組織培養(yǎng),②轉(zhuǎn)基因技術(shù),③人工誘變
D.①無土栽培,②人工誘變,③克隆技術(shù)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人的大腦中有很多如圖所示的細(xì)胞,以下有關(guān)這一結(jié)構(gòu)的敘述中,錯(cuò)誤的是(  )

A.這種細(xì)胞有細(xì)胞核,細(xì)胞質(zhì),細(xì)胞膜
B.這種細(xì)胞最初來源于受精卵的分裂
C.這種細(xì)胞的形成與細(xì)胞分化有關(guān)
D.①是樹突,②是軸突末梢,③是軸突

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示某一植物的一段枝條、枝芽(縱切)、種子的結(jié)構(gòu)(縱剖)示意圖,據(jù)圖分析回答:

(1)圖甲中的結(jié)構(gòu)[1]是由乙圖中的[ ]__________發(fā)育來的,也是由中的[ ]__________發(fā)育來的;甲圖中結(jié)構(gòu)[2]是由乙圖中的[ ]________發(fā)育來的,也是由丙圖中的[ ]__________發(fā)育來的。  

(2)將甲圖中[3]的結(jié)構(gòu)取下縱剖,你認(rèn)為該結(jié)構(gòu)的縱剖面應(yīng)與圖________的結(jié)構(gòu)相似。

(3)圖乙中的__________________能不斷分裂產(chǎn)生新的芽結(jié)構(gòu),可以使[ ]__________不斷伸長。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】線形動(dòng)物的代表有 、 ;其共同的特征是:身體 ,呈 形;體表有 ;有 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】腔腸動(dòng)物的主要特征是:身體呈 對稱;體表有 ;有 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某人查驗(yàn)血型,醫(yī)生分別用A型和B型標(biāo)準(zhǔn)血清與他們的紅細(xì)胞混合,得到結(jié)果如下圖所示。請據(jù)圖回答下列問題。

用A型血標(biāo)準(zhǔn)血清 用B型血標(biāo)準(zhǔn)血清

(1)此人是何種血型______________

(2)這個(gè)人可以接受何種血型的血液___________________。

(3)此人能給何種血型的人輸血____________________。

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