【題目】小明是一個聰明的孩子,學(xué)習(xí)了“動物的運(yùn)動”一節(jié)知識后,他用兩塊長方形的竹板(1、2)、一顆螺絲(3)和兩條松緊帶(4、5)制作了肌肉牽拉骨產(chǎn)生運(yùn)動的模型,如圖所示,請回答:
(1)如圖的模型中___(填寫數(shù)字)代表骨,___(填寫數(shù)字)代表關(guān)節(jié),__(填寫數(shù)字)代表肌肉,人體的____系統(tǒng)主要由它們組成。
(2)如果該圖模型所處的狀態(tài)表示屈肘動作,則圖中4代表____收縮,5代表___舒張。肌肉的收縮與舒張是受____傳來的興奮的刺激引起的。
(3)由于骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能推開骨,所以與骨相連的骨骼肌至少由__組肌肉相互配合活動。
【答案】 1 和2 3 4 和5 運(yùn)動 肱二頭肌 肱三頭肌 神經(jīng) 兩
【解析】(1)圖中1和2代表骨,3是關(guān)節(jié),4和5代表肌肉。人體的運(yùn)動系統(tǒng)由骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌組成。
(2)每完成一個動作,都是在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下,骨骼肌發(fā)生收縮或舒張,牽拉所附著的骨骼,使之圍繞關(guān)節(jié)活動,而產(chǎn)生運(yùn)動.如圖中屈肘動作的產(chǎn)生,主要是4和5接受了神經(jīng)傳來的刺激而收縮,進(jìn)而牽引前臂骨繞著關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)動形成的,此時,4肱二頭肌收縮,5肱三頭肌舒張。
(3)但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開,因此一個動作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動,共同完成的。例如,屈肘動作和伸肘動作的產(chǎn)生。屈肘時,肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張,伸肘時,肱三頭肌收縮,肱二頭肌舒張。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)和能量流動示意圖,有關(guān)分析不正確的是( )
A. 該生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的生物成分是甲
B. 戊代表的生物成分是分解者
C. 該生態(tài)系統(tǒng)中能量損失較少的食物鏈?zhǔn)羌住?/span>
D. 該生態(tài)系統(tǒng)中共有4條食物鏈,最長的一條是甲→乙→丙→戊
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖所示結(jié)構(gòu),回答有關(guān)問題:
(1)骨骼肌是由[]________和[]________兩部分構(gòu)成,其生理學(xué)特點(diǎn)是________,從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次上分析,一塊骨骼肌應(yīng)屬于________層次.
(2)關(guān)節(jié)是由________。ㄌ顚懶蛱枺┤糠謽(gòu)成,[8]的表面覆蓋一層光滑的[3]________,這樣既可減少運(yùn)動時兩骨之間的摩擦,又可緩沖運(yùn)動時的震蕩.
(3)當(dāng)你手提一重物時,[10]所處的狀態(tài)是________.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列預(yù)防H7N9禽流感的各項(xiàng)措施中,屬于切斷傳播途徑的是
A.室內(nèi)勤通風(fēng)換氣 B.加強(qiáng)體育鍛煉
C.對患者進(jìn)行隔離治療 D.宰殺患病的禽類
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是鳥體內(nèi)部分結(jié)構(gòu)分布示意圖,請看圖回答問題.
(1)家鴿的身體呈__,這種體形可以減少飛行時的阻力.
(2)圖中所指結(jié)構(gòu)的名稱:a是__,b是__.
(3)鳥類每呼吸一次,在__中(填文字)進(jìn)行了兩次__.這種呼吸方式叫做__,這種方式可以供給家鴿充足的__.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】美國科學(xué)家米勒等人通過實(shí)驗(yàn)證明了
A.無機(jī)物可以形成具有生命特征的生物體
B.無機(jī)物可以形成構(gòu)成蛋白質(zhì)的簡單有機(jī)物
C.無機(jī)物可以形成復(fù)雜的有機(jī)物
D.無機(jī)物可以形成復(fù)雜的多分子體系
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是葉片結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答.
(1)根據(jù)葉片的結(jié)構(gòu)名稱,寫出對應(yīng)的序號[]葉脈、[]氣孔、[]葉肉
(2)蒸騰作用的“門戶”是
A.①
B.②
C.③
(3)通常情況下,當(dāng)太陽升起時,氣孔會慢慢(選填“張開”或“閉合”).
(4)蒸騰作用可以拉動和無機(jī)鹽的運(yùn)輸.
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