【題目】如圖所示,原來置于黑暗環(huán)境中的綠色植物移至光下后,CO2的吸收量發(fā)生了改變。下列各項敘述中,正確的是
A. 曲線 AB 段表示綠色植物沒有進(jìn)行光合作用
B. 曲線 BC 段表示綠色植物只進(jìn)行光合作用
C. 在 B 點顯示,綠色植物光合作用和呼吸作用速率相等
D. 整段曲線表明,隨光照強度遞增,光合作用增強,呼吸作用減弱
【答案】C
【解析】
結(jié)合題意分析圖解:曲線AB段表示綠色植物進(jìn)行光合作用,只是光合作用速率小于呼吸速率;B點表示綠色植物光合作用和呼吸作用速率相等;曲線BC段表示綠色植物光合作用速率大于呼吸速率;整段曲線表明,隨光照強度遞增,光合作用增強,但呼吸作用強度不變。
曲線AB段光照強度較低,綠色植物光合作用強度小于呼吸作用強度,植物表現(xiàn)為吸收CO2,A錯誤;曲線BC段表示光照強度較高,綠色植物光合作用強度大于呼吸作用強度,植物表現(xiàn)為釋放CO2,B錯誤;B點表示綠色植物光合作用強度等于呼吸作用強度,植物表現(xiàn)為不吸收CO2也不釋放CO2,C正確;由曲線可知,隨光照強度遞增,光合作用增強,但達(dá)到一定程度時,光合作用強度不再隨之變化,在整個過程中可認(rèn)為呼吸作用強度不變,D錯誤。
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【題目】如圖是人體的血液循環(huán)示意圖。下列有關(guān)敘述,正確的是( 。
A. 圖中虛線表示體循環(huán)途徑,實線表示肺循環(huán)途徑
B. 當(dāng)血液流經(jīng)①時,血紅蛋白與氧分離
C. 左心房中流的是動脈血,右心房中流的是靜脈血
D. 當(dāng)血液流經(jīng)②后,血液由暗紅色變成鮮紅色
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【題目】_________可以直接導(dǎo)入動植物體或它們的_________,并能在細(xì)胞中發(fā)揮作用。這種技術(shù)稱為_________,被導(dǎo)入外源基因的動植物稱為_________。
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【題目】小薇熱愛生物學(xué),她栽培了菠菜和大蒜,并進(jìn)行了相關(guān)實驗,下面是她的探究過程。
(1)小薇為了驗證植物在光下也進(jìn)行呼吸作用。她先是用礦泉水瓶制作了如圖一所示的試驗裝置,培育了蒜黃(葉片中不含葉綠素)和蒜苗,然后將裝置甲放在光下,1小時后將裝置甲內(nèi)氣體通入澄清的石灰水,觀察到_____,實驗驗證成功。如你選擇裝置乙進(jìn)行驗證,也會成功嗎?請解釋:_____。
(2)小薇整理筆記時,繪制了24小時菠菜葉肉細(xì)胞釋放和吸收二氧化碳的曲線圖(圖二)和葉肉細(xì)胞中葉綠體、線粒體吸收或釋放氣體的示意圖(圖三),圖二中植物葉片一天積累有機(jī)物最多的時刻是曲線上的_____點:菠菜處在圖二中C點時,對應(yīng)的圖三中箭頭_____(填數(shù)字)表示的過程不出現(xiàn)。
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【題目】我國科學(xué)家培育出了“青蟲不吃的青菜”,培育這種青菜用到的生物技術(shù)是( )
A. 克隆 B. 轉(zhuǎn)基因 C. 發(fā)酵 D. 組織培養(yǎng)
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【題目】下圖是大豆種子在萌發(fā)成幼苗的過程中,根據(jù)其幼苗細(xì)胞干重和鮮重的變化而繪制的兩條曲線,下列有關(guān)敘述不正確的是
A.曲線甲中A→B變化的主要原因是種子萌發(fā)吸收了大量的水分
B.曲線乙表示的是幼苗細(xì)胞干重的變化
C.曲線乙中A→C變化的主要原因是種子萌發(fā)過程中,呼吸作用消耗了大量有機(jī)物
D.曲線乙中C點后曲線上升的原因是種子萌發(fā)吸收了大量的水分,使幼苗細(xì)胞鮮重增加
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【題目】地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是( )
A.陸地生態(tài)系統(tǒng) B.濕地生態(tài)系統(tǒng)
C.海洋生態(tài)系統(tǒng) D.生物圈
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【題目】下圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實驗示意圖。甲、乙兩瓶內(nèi)裝有等量的同種肉湯,甲瓶煮沸,乙瓶不做處理。一段時間后,其中一瓶仍然保鮮,另一瓶變質(zhì);接著,將保鮮那瓶的瓶頸打斷(如丙圖),數(shù)日后,瓶中的肉湯也變質(zhì)。下列說法中錯誤的是
A. 瓶頸打斷后肉湯變質(zhì)是因為空氣中的細(xì)菌進(jìn)入了肉湯
B. 未打斷瓶頸時內(nèi)湯變質(zhì)的是乙瓶
C. 甲、乙形成的對照實驗的變量是是否煮沸
D. 此實驗證明肉湯中的細(xì)菌是由空氣中存在的細(xì)菌產(chǎn)生的
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