【題目】如圖所示是從受精卵到一株油菜的生長發(fā)育過程,請據(jù)圖回答問題:
(1)圖中[a]表示細(xì)胞______過程,判斷的依據(jù)是因為[a]過程只有細(xì)胞_____的增多。
(2)圖中[b] 表示細(xì)胞_____過程,判斷的依據(jù)是因為[b]過程的結(jié)果形成了不同的_____。
(3)構(gòu)成一株油菜的結(jié)構(gòu)層次依次是________。
【答案】分裂 數(shù)量 分化 組織 細(xì)胞→組織→器官→植物體
【解析】
圖中a表示細(xì)胞的分裂過程,細(xì)胞分裂是一個細(xì)胞分裂產(chǎn)生兩個新的細(xì)胞的過程;b表示細(xì)胞的分化過程,細(xì)胞分化形成組織;c表示由組織構(gòu)成器官;d表示器官構(gòu)成植物體。
(1)圖中a表示細(xì)胞的分裂過程,細(xì)胞分裂是一個細(xì)胞分裂產(chǎn)生兩個新的細(xì)胞的過程,細(xì)胞分裂的結(jié)果是使細(xì)胞的數(shù)量增多了,分裂后的細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能都相同。a過程只有細(xì)胞數(shù)量的增多,因此表示細(xì)胞的分裂過程。
(2)圖中的b表示細(xì)胞的分化過程,細(xì)胞分化是指細(xì)胞分裂后產(chǎn)生的細(xì)胞,其形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能發(fā)生了差異性的變化。細(xì)胞分化的結(jié)果是形成了不同的組織。圖中的b表示細(xì)胞的分化過程,分化后形成了保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、分生組織、輸導(dǎo)組織等。
(3)受精卵經(jīng)過細(xì)胞的分裂和分化,形成組織,再由不同的組織構(gòu)成器官,植物體有六大器官:根、莖、葉、花、果實和種子,由這六大器官直接構(gòu)成整個綠色開花植物體?梢娭参矬w的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀依次是:細(xì)胞→組織→器官→植物體。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于草履蟲的敘述中,正確的是( )
A. 氧的攝入、二氧化碳的排出都通過伸縮泡完成
B. 個體微小,要用電子顯微鏡觀察
C. 草履蟲具有比較復(fù)雜的結(jié)構(gòu),這是細(xì)胞分裂和分化的結(jié)果
D. 觀察時,放置幾絲棉花纖維的目的是限制其運動
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“基因型身份證”主要是利用先進(jìn)的DNA指紋技術(shù),選取人體細(xì)胞中若干個固定的遺傳基因作為人的身份信息,從而用以鑒定不同人的身份.這樣的身份信息主要來自于人體細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的( 。
A. 細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞膜 C. 細(xì)胞質(zhì) D. 細(xì)胞核
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)癌癥的敘述,不正確的是
A. 癌癥是由于癌細(xì)胞失控引起的
B. 癌癥的發(fā)生與人體的免疫、遺傳、激素分泌等有關(guān)
C. 預(yù)防癌癥的關(guān)鍵是保持人體免疫系統(tǒng)的完善、協(xié)調(diào)和強(qiáng)大
D. 癌癥很可怕,既不能預(yù)防也不能治療
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人體呼吸系統(tǒng)模式圖,請據(jù)圖回答下列問題。
(1)填寫圖中各結(jié)構(gòu)的名稱。
①________②________③________④________⑤________⑥________
(2)①②③④⑤共同組成呼吸道,主要作用是將吸入的空氣變得___、__、__,減少對___的刺激。
(3)呼吸系統(tǒng)的主要器官是_________。
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