【題目】對下圖的解釋說明正確的是( )
A. 圖中最少包含8條食物鏈
B. 該食物網(wǎng)中最長的一條食物鏈包含4種生物
C. 蛇和鷹既存在捕食關(guān)系,又存在競爭關(guān)系
D. 蛇的多少只受鼠、青蛙和鷹的影響,與其他生物無關(guān)
【答案】C
【解析】試題分析:在一個生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者和消費者之間存在一種吃與被吃的關(guān)系,形成食物鏈,
A、在此生態(tài)系統(tǒng)中,植物能進行光合作用,屬于生產(chǎn)者,為食物鏈的起點,而昆蟲、青蛙等為動物屬于消費者,存在:①植物→昆蟲→青蛙→蛇→鷹②植物→鼠→蛇→鷹③植物→兔→鷹④植物→鼠→鷹⑤植物→兔→狼⑥植物→羊→狼六條食物鏈,
B、其中最長的食物鏈為植物→昆蟲→青蛙→蛇→鷹,包含5個營養(yǎng)級,
C、鷹以蛇鼠兔為食,而蛇也以鼠為食,蛇和鷹既存在捕食關(guān)系,又存在競爭關(guān)系,
D、在生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物之間互相聯(lián)系、互相制約,所以蛇的多少直接受鼠、青蛙和鷹的影響,與其它生物也有關(guān)系。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩人在空腹狀態(tài)下,同時一次性口服等量的、同濃度的葡萄糖溶液,然后每隔1小時測定一次血糖含量,將測量結(jié)果分別繪成下圖所示的a、b曲線。下列對曲線的解讀錯誤的是
A.0-1小時內(nèi)曲線a和b上升是因為葡萄糖被吸收至血液
B.1-2小時內(nèi)曲線a下降與胰島素的調(diào)節(jié)作用有關(guān)
C.4小時后甲乙兩人的血糖含量恢復至空腹時的水平
D.曲線b高于曲線a是因為乙的組織細胞吸收和利用血糖的能力更強
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】植物細胞中位于細胞質(zhì)中的結(jié)構(gòu)是( )。
A.細胞核、液泡 B.細胞壁和液泡
C.細胞質(zhì)和細胞核 D.細胞壁和細胞膜
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是觀察洋蔥鱗片表皮細胞臨時裝片時看到的4個視野,對這4個視野的解釋正確的是( )
A. 視野①出現(xiàn)的現(xiàn)象是實驗者未將標本展平導致的
B. 視野②出現(xiàn)氣泡是因為染色這一步驟操作不當引起的
C. 將視野③變成視野④,需要調(diào)節(jié)顯微鏡的粗準焦螺旋
D. 換用高倍物鏡觀察同一部位,視野④的細胞數(shù)目將變多
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為某同學精心繪制的草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡圖,請分析回答:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)包含_______條食物鏈。請你寫出圖中最短的一條食物鏈:_______。
(2)要使該食物網(wǎng)成為一個生態(tài)系統(tǒng),需加的成分是_______和_______。
(3)鷹和蛇的關(guān)系有_______。
(4)圖中①和②,可以代表綠色植物呼吸作用的是_______。
(5)若該草原為了殺滅害蟲,噴灑了一種含有機汞的農(nóng)藥,則一段時間后體內(nèi)殘留有機汞最多的生物是_______。
(6)若下圖表示該生態(tài)系統(tǒng)中某些生物的相對數(shù)量關(guān)系,這些生物構(gòu)成了一條食物鏈。那么在這條食物鏈中,能量流動的方向是
A.甲→乙→丙 B.甲→丙→乙
C.乙→丙→甲 D.乙→甲→丙
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】身體由許多形態(tài)相似的體節(jié)組成,神經(jīng)系統(tǒng)趨于完善,這是哪類動物的共同特征( )
A.腔腸動物 B.線形動物 C.環(huán)節(jié)動物 D.扁形動物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖中表示“探究陽光在植物生長中的作用”實驗過程.下列說法正確的是( 。
A. 暗處理的目的是消耗掉葉片中積累的淀粉等有機物
B. 部分遮光的實驗操作不必要,因為已經(jīng)進行了暗處理
C. 酒精脫色后,大燒杯內(nèi)的清水呈綠色,小燒杯內(nèi)酒精無色
D. 滴加碘液和顯色以后,葉片上用黑紙片遮光的部分呈藍色
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