【題目】噬菌體是寄生在哪類(lèi)生物細(xì)胞內(nèi)的病毒？（ ）

A．植物 B．動(dòng)物 C．細(xì)菌 D．人

【答案】C

【解析】

試題分析：病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只有蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成，病毒不能獨(dú)立生活，只能寄生在其它生物體內(nèi)．根據(jù)病毒寄生的生物體的不同，我們把病毒分為植物病毒、動(dòng)物病毒和細(xì)菌病毒，細(xì)菌病毒又叫噬菌體．專(zhuān)門(mén)寄生在植物細(xì)胞內(nèi)的病毒叫做植物病毒，如煙草花葉病毒；寄生在動(dòng)物和人體細(xì)胞內(nèi)的病毒叫做動(dòng)物病毒，如流感病毒；專(zhuān)門(mén)寄生在細(xì)菌內(nèi)的病毒叫細(xì)菌病毒（也叫噬菌體），如大腸桿菌噬菌體．可見(jiàn)C符合題意．

故選：C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人和動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括（ ）

A. 細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)、染色體 B. 細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核

C. 細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、染色體 D. 細(xì)胞核、染色體、線粒體

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物與人類(lèi)的關(guān)系十分密切，下列植物中可作為空氣污染程度指示植物的是（（　　）

A. 苔蘚植物 B. 被子植物 C. 蕨類(lèi)植物 D. 藻類(lèi)植物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是幾種較為常見(jiàn)的生物圖片，請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)所學(xué)的知識(shí)分析回答 有關(guān)問(wèn)題。

（1）生物A為側(cè)柏，它的種子是裸露的，屬于 植物。

（2）與生物B、F、G相比，生物D、E體內(nèi)有脊柱，屬于 。

（3）能進(jìn)行變態(tài)發(fā)育的動(dòng)物有 （填字母）。

（4）除肺外，生物D還可通過(guò) 輔助呼吸。

（5）生物H為蕨類(lèi)植物，可通過(guò)產(chǎn)生 來(lái)繁殖后代。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為探究植物的光合作用是否需要二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)所需的材料用具：生長(zhǎng)狀況一致的天竺葵、氫氧化鈉溶液(可吸收二氧化碳)、清水、小燒杯、碘液、透明的鐘罩等。請(qǐng)回答：

(1)乙裝置小燒杯中應(yīng)加入的液體是___________，目的是與甲裝置________。

(2)實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)將甲、乙裝置中的天竺葵在黑暗處放置一晝夜，目的是讓天竺葵消耗掉葉片中原有的_________，以免影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性。

(3)將甲、乙裝置在陽(yáng)光下光照一段時(shí)間，然后從甲、乙裝置的天竺葵上，各取一片葉，經(jīng)處理后滴碘液，觀察葉色的變化。請(qǐng)你根據(jù)假設(shè)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

①若光合作用不需要二氧化碳，則實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______________。

②若光合作用需要二氧化碳，則實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____________________________。

(4)滴加碘液前要對(duì)葉片進(jìn)行_______處理，使葉片由綠色變?yōu)辄S白色。

(5)光合作用能夠維持生物圈中___________的相對(duì)平衡。

(6)利用右圖裝置探究綠色植物的呼吸作用，一段時(shí)間后，玻璃管中的紅色液滴______移動(dòng)。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于器官層次的是

A. 神經(jīng)元 B. 胃 C. 血液 D. 人體

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】洋蔥被稱(chēng)為“蔬菜皇后”，其營(yíng)養(yǎng)成分豐富，對(duì)癌癥、心血管疾病等有預(yù)防作用，如圖所示是洋蔥根尖的結(jié)構(gòu)及部分生理過(guò)程，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)幼根的生長(zhǎng)主要依賴(lài)于_____區(qū)。

(2)c區(qū)細(xì)胞能進(jìn)行①過(guò)程，所以c區(qū)屬于_____組織。

(3)②表示_____過(guò)程，它使細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，各自具有了不同的功能，從而形成組織。

(4)a區(qū)表皮細(xì)胞形成_____，擴(kuò)大_ __，是吸收_____和_____的主要部位。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為長(zhǎng)頸鹿的長(zhǎng)頸形成過(guò)程示意圖。關(guān)于長(zhǎng)頸鹿的長(zhǎng)頸形成原因的敘述，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 經(jīng)常使用的結(jié)果 B. 繁殖的需要

C. 變異的結(jié)果 D. 自然選擇的結(jié)果

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物行為中，屬于領(lǐng)域行為的是（ ）

A．狗排尿作標(biāo)記 B．青蛙冬眠

C．蜻蜓點(diǎn)水 D．烏賊遇敵噴射墨汁

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案