酵母菌中含有一種能將面粉中糖類分解為CO3和H2哦的酶,某中學(xué)興趣小組就溫度和食鹽對這種酶的催化效率和影響進(jìn)行研究,實(shí)驗(yàn)步驟:先配制一定量的酵母菌培養(yǎng)液(按一定比例)配成酵母菌和面粉的懸濁液,分成15等份,并將它們分成A、B、C三組(每組5份,A組各份中分別加l OmL純水,B組各份分別加入lOmL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%食鹽水,C組各份分別加入10mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的食鹽溶液),然后按圖中配好5個(gè)同樣實(shí)驗(yàn)裝置,分別放在5種不同溫度的恒溫箱內(nèi)30分鐘,用直尺分別測量試管液面下降高度,由此換算出氣體的體積(厘米3),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表:

組別
NaCl溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)
(%)
25℃ (cm3)
35℃ (cm3)
45℃ (cm3)
55℃ (cm3)
65℃ (cm3)
A
0
3.6
14.7
50.4
7.6
2.3
B
10
3.3
14.1
50.0
7.5
2.2
C
20
3.3
12.7
42.O
6.9
1.8
 下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的陳述,錯誤的是(    )
A.在測量氣體時(shí),應(yīng)都冷卻至常溫后再測
B.該實(shí)驗(yàn)結(jié)果能支持:“隨溫度增高,食鹽對酶的催化效率的抑制程度更強(qiáng)”的假說
C.選擇加入不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的食鹽溶液的目的是有利于增加結(jié)論的科學(xué)性
D.此實(shí)驗(yàn)還能說明酵母菌在25℃~65℃溫度范圍內(nèi)都能生存
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

酵母菌中含有一種能將面粉中糖類分解為CO3和H2哦的酶,某中學(xué)興趣小組就溫度和食鹽對這種酶的催化效率和影響進(jìn)行研究,實(shí)驗(yàn)步驟:先配制一定量的酵母菌培養(yǎng)液(按一定比例)配成酵母菌和面粉的懸濁液,分成15等份,并將它們分成A、B、C三組(每組5份,A組各份中分別加l OmL純水,B組各份分別加入lOmL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%食鹽水,C組各份分別加入10mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的食鹽溶液),然后按圖中配好5個(gè)同樣實(shí)驗(yàn)裝置,分別放在5種不同溫度的恒溫箱內(nèi)30分鐘,用直尺分別測量試管液面下降高度,由此換算出氣體的體積(厘米3),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表:
        組別 NaCl溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)
        (%)
        25℃(cm3 35℃(cm3 45℃(cm3 55℃(cm3 65℃(cm3
        A 0 3.6 14.7 50.4 7.6 2.3
        B 10 3.3 14.1 50.0 7.5 2.2
        C 20 3.3 12.7 42.O 6.9 1.8下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的陳述,錯誤的是( 。

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        科目:初中生物 來源:2011-2012學(xué)年福建省南安市初中生物競賽模擬試卷 題型:選擇題

        酵母菌中含有一種能將面粉中糖類分解為CO3和H2哦的酶,某中學(xué)興趣小組就溫度和食鹽對這種酶的催化效率和影響進(jìn)行研究,實(shí)驗(yàn)步驟:先配制一定量的酵母菌培養(yǎng)液(按一定比例)配成酵母菌和面粉的懸濁液,分成15等份,并將它們分成A、B、C三組(每組5份,A組各份中分別加l OmL純水,B組各份分別加入lOmL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%食鹽水,C組各份分別加入10mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的食鹽溶液),然后按圖中配好5個(gè)同樣實(shí)驗(yàn)裝置,分別放在5種不同溫度的恒溫箱內(nèi)30分鐘,用直尺分別測量試管液面下降高度,由此換算出氣體的體積(厘米3),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表:

        組別

        NaCl溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)

        (%)

        25℃ (cm3)

        35℃ (cm3)

        45℃ (cm3)

        55℃ (cm3)

        65℃ (cm3)

        A

        0

        3.6

        14.7

        50.4

        7.6

        2.3

        B

        10

        3.3

        14.1

        50.0

        7.5

        2.2

        C

        20

        3.3

        12.7

        42.O

        6.9

        1.8

          下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的陳述,錯誤的是(    )

          A.在測量氣體時(shí),應(yīng)都冷卻至常溫后再測

          B.該實(shí)驗(yàn)結(jié)果能支持:“隨溫度增高,食鹽對酶的催化效率的抑制程度更強(qiáng)”的假說

          C.選擇加入不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的食鹽溶液的目的是有利于增加結(jié)論的科學(xué)性

          D.此實(shí)驗(yàn)還能說明酵母菌在25℃~65℃溫度范圍內(nèi)都能生存

         

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        科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

        酵母菌中含有一種能將面粉中糖類分解為CO3和H2哦的酶,某中學(xué)興趣小組就溫度和食鹽對這種酶的催化效率和影響進(jìn)行研究,實(shí)驗(yàn)步驟:先配制一定量的酵母菌培養(yǎng)液(按一定比例)配成酵母菌和面粉的懸濁液,分成15等份,并將它們分成A、B、C三組(每組5份,A組各份中分別加l OmL純水,B組各份分別加入lOmL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%食鹽水,C組各份分別加入10mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的食鹽溶液),然后按圖中配好5個(gè)同樣實(shí)驗(yàn)裝置,分別放在5種不同溫度的恒溫箱內(nèi)30分鐘,用直尺分別測量試管液面下降高度,由此換算出氣體的體積(厘米3),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表:
        組別 NaCl溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)
        (%)
        25℃(cm3 35℃(cm3 45℃(cm3 55℃(cm3 65℃(cm3
        A 0 3.6 14.7 50.4 7.6 2.3
        B 10 3.3 14.1 50.0 7.5 2.2
        C 20 3.3 12.7 42.O 6.9 1.8
        下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的陳述,錯誤的是( 。
        A.在測量氣體時(shí),應(yīng)都冷卻至常溫后再測
        B.該實(shí)驗(yàn)結(jié)果能支持:“隨溫度增高,食鹽對酶的催化效率的抑制程度更強(qiáng)”的假說
        C.選擇加入不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的食鹽溶液的目的是有利于增加結(jié)論的科學(xué)性
        D.此實(shí)驗(yàn)還能說明酵母菌在25℃~65℃溫度范圍內(nèi)都能生存
        魔方格

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        科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省淮安市盱眙三中八年級(下)第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

        酵母菌中含有一種能將面粉中糖類分解為CO3和H2哦的酶,某中學(xué)興趣小組就溫度和食鹽對這種酶的催化效率和影響進(jìn)行研究,實(shí)驗(yàn)步驟:先配制一定量的酵母菌培養(yǎng)液(按一定比例)配成酵母菌和面粉的懸濁液,分成15等份,并將它們分成A、B、C三組(每組5份,A組各份中分別加l OmL純水,B組各份分別加入lOmL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%食鹽水,C組各份分別加入10mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的食鹽溶液),然后按圖中配好5個(gè)同樣實(shí)驗(yàn)裝置,分別放在5種不同溫度的恒溫箱內(nèi)30分鐘,用直尺分別測量試管液面下降高度,由此換算出氣體的體積(厘米3),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表:
        組別NaCl溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)
        (%)
        25℃(cm335℃(cm345℃(cm355℃(cm365℃(cm3
        A3.614.750.47.62.3
        B103.314.150.07.52.2
        C203.312.742.O6.91.8
        下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的陳述,錯誤的是( )

        A.在測量氣體時(shí),應(yīng)都冷卻至常溫后再測
        B.該實(shí)驗(yàn)結(jié)果能支持:“隨溫度增高,食鹽對酶的催化效率的抑制程度更強(qiáng)”的假說
        C.選擇加入不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的食鹽溶液的目的是有利于增加結(jié)論的科學(xué)性
        D.此實(shí)驗(yàn)還能說明酵母菌在25℃~65℃溫度范圍內(nèi)都能生存

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        科目:初中生物 來源: 題型:

        酵母菌中含有一種能將面粉中糖類分解為CO3和H2哦的酶,某中學(xué)興趣小組就溫度和食鹽對這種酶的催化效率和影響進(jìn)行研究,實(shí)驗(yàn)步驟:先配制一定量的酵母菌培養(yǎng)液(按一定比例)配成酵母菌和面粉的懸濁液,分成15等份,并將它們分成A、B、C三組(每組5份,A組各份中分別加l OmL純水,B組各份分別加入lOmL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%食鹽水,C組各份分別加入10mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的食鹽溶液),然后按圖中配好5個(gè)同樣實(shí)驗(yàn)裝置,分別放在5種不同溫度的恒溫箱內(nèi)30分鐘,用直尺分別測量試管液面下降高度,由此換算出氣體的體積(厘米3),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表:

        組別

        NaCl溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)

        (%)

        25℃ (cm3)

        35℃ (cm3)

        45℃ (cm3)

        55℃ (cm3)

        65℃ (cm3)

        A

        0

        3.6

        14.7

        50.4

        7.6

        2.3

        B

        10

        3.3

        14.1

        50.0

        7.5

        2.2

        C

        20

        3.3

        12.7

        42.O

        6.9

        1.8

          下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的陳述,錯誤的是(   )

          A.在測量氣體時(shí),應(yīng)都冷卻至常溫后再測

          B.該實(shí)驗(yàn)結(jié)果能支持:“隨溫度增高,食鹽對酶的催化效率的抑制程度更強(qiáng)”的假說

          C.選擇加入不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的食鹽溶液的目的是有利于增加結(jié)論的科學(xué)性

          D.此實(shí)驗(yàn)還能說明酵母菌在25℃~65℃溫度范圍內(nèi)都能生存

         

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