(2013?保定二模)蟻群中的工蟻整天忙忙碌碌搬運(yùn)食物的行為屬于( 。
分析:從行為獲得的途徑來(lái)看把動(dòng)物的行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為;從行為所具有的適應(yīng)性意義來(lái)看,動(dòng)物的行為分為:取食行為、繁殖行為、防御行為、攻擊行為、遷徙行為、社會(huì)行為等.
解答:解:先天性行為是動(dòng)物生來(lái)就有的,由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為;學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過(guò)環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為;防御行為是動(dòng)物保護(hù)自己、防御敵害的行為;貯食行為是指動(dòng)物貯存食物的行為,對(duì)于動(dòng)物度過(guò)食物稀少的時(shí)期是十分重要的;節(jié)律行為是指動(dòng)物隨著日月的周期性變化,逐漸形成的周期性有節(jié)律的行為;社會(huì)行為是指營(yíng)群體生活的動(dòng)物,不同成員之間分工合作、共同維持群體生活,它們所具有的一系列的動(dòng)物社群行為.白蟻的群體由雌蟻、雄蟻、工蟻和兵蟻組成,不同的成員有不同的職能,如工蟻的職能是建筑蟻巢、取食、喂養(yǎng)雌蟻、雄蟻等,因此工蟻搬運(yùn)食物的行為是不同成員之間的分工合作,是社會(huì)行為;從行為所具有的適應(yīng)性意義來(lái)看,又是蟻群的貯食行為;這些行為都是由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的先天性行為,是動(dòng)物的本能.
故選:D
點(diǎn)評(píng):此題考查了動(dòng)物的社會(huì)行為.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2013?保定二模)下列有關(guān)分類(lèi)的敘述中,錯(cuò)誤的是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2013?保定二模)某同學(xué)在探究“水分進(jìn)入植物體內(nèi)的途徑”后,得出如下結(jié)論,你認(rèn)為不正確的是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2013?保定二模)下列有關(guān)細(xì)胞、細(xì)胞核、染色體、DNA、基因五者之間關(guān)系的敘述,正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2013?保定二模)下列四位同學(xué)對(duì)保護(hù)生物多樣性發(fā)表了自己的看法,你認(rèn)為正確的是( 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案