單細(xì)胞生物都生活在水中．
錯(cuò)誤
分析：?jiǎn)渭?xì)胞生物只由單個(gè)細(xì)胞組成，單細(xì)胞生物個(gè)體微小，全部生命活動(dòng)在一個(gè)細(xì)胞內(nèi)完成，一般生活在水中，與人類有著密切的關(guān)系．據(jù)此作答．
解答：?jiǎn)渭?xì)胞生物雖然微小，只由單個(gè)細(xì)胞組成，但與人類有著密切的關(guān)系，大多數(shù)單細(xì)胞生物生活在水域或濕潤(rùn)的環(huán)境中，如衣藻、眼蟲等都生活在水中，有些寄生在其他生物體上，如結(jié)核桿菌、肺炎球菌等就是寄生在動(dòng)物體內(nèi)．可見(jiàn)題中的敘述是錯(cuò)誤的．
故答案為：×
點(diǎn)評(píng)：?jiǎn)渭?xì)胞生物的知識(shí)在中考中經(jīng)常出現(xiàn)，注意理解掌握和靈活答題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2012?洛江區(qū)模擬）目前時(shí)興一種生態(tài)球（如圖）作為家庭擺設(shè)．該球密封，內(nèi)裝有水、2～3條小魚，底部有泥沙，并生長(zhǎng)著一些單細(xì)胞藻類、水草．妙在小魚、水藻都是活的．分析回答下列問(wèn)題：
（1）生態(tài)球應(yīng)放在
有陽(yáng)光
有陽(yáng)光
的環(huán)境．
（2）生態(tài)球中的生物能生存的原因是：藻類和水草進(jìn)行
光合
光合
作用能為魚的生活提供物質(zhì)和能量；而小魚通過(guò)
呼吸作用
呼吸作用
為水藻提供二氧化碳，小魚排泄物中的有機(jī)物被河泥中的
細(xì)菌和真菌
細(xì)菌和真菌
分解成二氧化碳和水，再被植物利用．
（3）生態(tài)球中的生產(chǎn)者有
藻類、水草
藻類、水草
，消費(fèi)者是
小魚
小魚
．
（4）生態(tài)球中的非生物部分有
陽(yáng)光
陽(yáng)光
（任寫一個(gè)）
（5）在一定時(shí)間內(nèi)，生態(tài)球中各種生物的數(shù)量和所占的
比例
比例
維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象稱為
自動(dòng)調(diào)節(jié)能力
自動(dòng)調(diào)節(jié)能力
．
（6）生態(tài)球不是自然狀態(tài)下的生態(tài)系統(tǒng)，一般不能維持太長(zhǎng)時(shí)間，說(shuō)明這種生態(tài)系統(tǒng)的
自動(dòng)調(diào)節(jié)
自動(dòng)調(diào)節(jié)
能力是有限的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

目前在某些城市時(shí)興一種生態(tài)球（如圖）作為家庭擺設(shè)．該球密封，內(nèi)裝有水、2～3條小魚，底部有泥沙，并生長(zhǎng)著一些單細(xì)胞藻類、水草．其中小魚、藻類和水草都是活的．分析回答下列問(wèn)題：
（1）這個(gè)生態(tài)球應(yīng)放在
有陽(yáng)光
有陽(yáng)光
的環(huán)境中．
（2）生態(tài)球中的生物能生存的原因是：藻類和水草進(jìn)行
光合
光合
作用能夠?yàn)轸~的生活提供有機(jī)物、氧氣和能量，而小魚通過(guò)
呼吸作用
呼吸作用
作用為藻類和水草提供二氧化碳，小魚排泄物中的有機(jī)物被河泥中的
細(xì)菌和真菌
細(xì)菌和真菌
分解成二氧化碳和水，再被植物利用．
（3）該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是
藻類、水草
藻類、水草
，消費(fèi)者是
小魚
小魚
．
（4）該生態(tài)系統(tǒng)中的非生物成分有
陽(yáng)光、空氣、水等．
陽(yáng)光、空氣、水等．
（至少寫出2個(gè)）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為生物進(jìn)化歷程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題．
（1）圖中①是
單細(xì)胞
單細(xì)胞
動(dòng)物．②是腔腸動(dòng)物，①和②都是生活在
水
水
中，但②的身體是由
多
多
細(xì)胞構(gòu)成．
（2）⑨是蛙，⑧是魚，二者的心臟的結(jié)構(gòu)相比較，⑧的心臟的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是
C
C

A．二心房一心室  B．二心房 二心室
C．一心房一心室  D．無(wú)心房只有一心室
（3）此進(jìn)化圖所示的各種動(dòng)物中，最高等的動(dòng)物是
哺乳
哺乳
類．
（4）圖中14代表
藻類
藻類
植物，15代表
苔蘚
苔蘚
植物，二者相比較，14大多生活在水中，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，沒(méi)有
根莖葉
根莖葉
的分化；而15生活在潮濕的環(huán)境中，有
莖葉
莖葉
的分化．（5）16代表
蕨類
蕨類
植物，18代表
被子
被子
植物．
（6）通過(guò)各種生物進(jìn)化歷程的分析可知：生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是由
簡(jiǎn)單
簡(jiǎn)單
到
復(fù)雜
復(fù)雜
、由
水生
水生
到
陸生
陸生
、由
低等
低等
到
高等
高等
．各種生物在進(jìn)化過(guò)程中形成了各自
適應(yīng)
適應(yīng)
環(huán)境的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性，整個(gè)生物界是通過(guò)逐漸變化發(fā)展繁榮起來(lái)的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖：

（1）你認(rèn)識(shí)圖中的生物嗎？它們都有共同的特點(diǎn)，即整個(gè)身體只有
一個(gè)細(xì)胞
一個(gè)細(xì)胞
構(gòu)成，稱為
單細(xì)胞
單細(xì)胞
生物．能完成所有的生命活動(dòng)．
（2）圖中的B是
草履蟲
草履蟲
，它可以借助
纖毛
纖毛
在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn)．
（3）圖中的C是衣藻，生活在
水
水
中．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

判斷題：
（1）在睡覺(jué)的時(shí)候，人體沒(méi)有進(jìn)行新陳代謝．
×
×

（2）生物圈包括大氣圈的下層、整個(gè)水圈和巖石圈的上層．
√
√

（3）枯葉蝶很像一片枯萎的葉子，這是枯葉蝶對(duì)環(huán)境的適應(yīng)．
√
√
          
（4）森林能凈化空氣、調(diào)節(jié)氣候的現(xiàn)象主要說(shuō)明了環(huán)境對(duì)植物的影響．
×
×

（5）仙人掌生活在荒漠是因?yàn)橄扇苏撇恍枰?!--BA-->
×
×

（6）單細(xì)胞生物和多細(xì)胞生物都是以細(xì)胞作為結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．
√
√

（7）“一母生九子，九子各不同”說(shuō)明了遺傳多樣性．
√
√

（8）隨著細(xì)胞體積的增大，其表面積與體積之比越來(lái)越小
√
√
．

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