【題目】被子植物的營(yíng)養(yǎng)器官不包括（　　）

A. 果實(shí) B. 根 C. 葉 D. 莖

【答案】A

【解析】被子植物是由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官組成的。根、莖、葉為營(yíng)養(yǎng)器官，花、果實(shí)、種子為生殖器官。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】南瓜子是人們喜愛(ài)的一種休閑食品，它營(yíng)養(yǎng)豐富，含脂肪、氨基酸、膳食纖維、維生素等多種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。

（1）南瓜子中所含有的這些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在南瓜子的__________中，主要是由植物體的__________（器官）制造的，然后由__________運(yùn)輸?shù)椒N子中；人們也愛(ài)食用其果皮部分，果皮是由__________發(fā)育而來(lái)的，果皮主要是由_______幾種不同的細(xì)胞群構(gòu)成，起到保護(hù)__________的作用。

（2）南瓜的植株進(jìn)入開(kāi)花期，初期以雄花為主，可供食用。雌花開(kāi)始生長(zhǎng)時(shí)，追施的腐熟有機(jī)肥以磷鉀肥為主，由此可知南瓜花是_________（單性花／兩性花），能結(jié)果實(shí)的是_________花，不能結(jié)果的花，人們戲稱它為“謊花”，“花而不實(shí)”，它雖然不能結(jié)實(shí)，但是它在南瓜的生殖過(guò)程中是不可缺少的部分。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示人在吸氣、呼氣時(shí)胸廓上下徑、膈、肺的變化，依圖回答下列問(wèn)題．

（1）A圖表示在_____，B圖表示在_____．

（2）吸氣時(shí)，肋骨間的肌肉和膈肌_____，使胸腔容積_____，肺隨著_____，肺內(nèi)的氣體壓力相應(yīng)_____，氣體便被吸入．

（3）呼氣時(shí)，肋骨間的肌肉和膈肌_____，使胸腔容積_____，肺隨著_____，肺內(nèi)容積_____，肺內(nèi)的氣體壓力相應(yīng)_____，氣體便被排出．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】腎蕨、葫蘆蘚、青菜等植物，都是以種子來(lái)繁殖后代的。 ( )

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)血液通過(guò)肺泡周圍毛細(xì)血管時(shí)，氧含量發(fā)生變化，下列正確的表示該變化的曲線( )

A. B.

C. D.

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是南極食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,根據(jù)圖回答以下問(wèn)題

（1）在生態(tài)系統(tǒng)中,不同生物之間由于___________關(guān)系而形成的鏈條式聯(lián)系,叫做食物鏈。在此食物網(wǎng)中有多條食物鏈，請(qǐng)寫(xiě)出最長(zhǎng)的一條鏈________________________________.

（2）生態(tài)系統(tǒng)是由非生物物質(zhì)和能量與生物成分緊密聯(lián)系，彼此作用，構(gòu)成統(tǒng)一整體。因此，要構(gòu)成南極海洋生態(tài)系統(tǒng)，上圖中還缺少一種重要的生物成分是_____________,例如________________等生物。

（3）能量流動(dòng)和________________是生態(tài)系統(tǒng)的重要功能。當(dāng)能量順著食物鏈逐級(jí)傳遞時(shí)，由于每個(gè)環(huán)節(jié)的生物都要利用一部分能量來(lái)維持自己的生命活動(dòng)，因此，能量在傳遞過(guò)程中是逐級(jí)______________的。

（4）根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的規(guī)律可知，圖中數(shù)量最多的生物是____________,數(shù)量最少的是_______________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是人體消化、呼吸、循環(huán)和泌尿等生理活動(dòng)示意圖，圖中 A、 B、C、D、E代表不同的器官，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）炸雞腿是孩子們喜歡吃的食物，雞瘦肉中主要的有機(jī)物消化過(guò)程可用圖甲中曲線_____（填字母）表示。

（2）圖乙中氣體a進(jìn)入肺過(guò)程中，膈肌處于____（填“收縮”或“舒張”）狀態(tài)。

（3）圖乙中M所表示的生理過(guò)程稱為______。

（4）圖乙中①～⑥所示的血管中，流動(dòng)脈血的血管有_____（填寫(xiě)圖中序號(hào)）。

（5）人體各個(gè)系統(tǒng)分工協(xié)調(diào)，共同完成各項(xiàng)生理活動(dòng)，使人成為一個(gè)統(tǒng)一的整體，這是_____共同調(diào)節(jié)的結(jié)果。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為反射弧模式圖,李明不小心被針扎到,迅速縮手。下列對(duì)該反射的敘述,正確的是(　　)

A. ③是神經(jīng)中樞,能產(chǎn)生感覺(jué) B. 若④處受到損傷就不能發(fā)生反射

C. 該反射弧完成的是復(fù)雜反射 D. 完成反射活動(dòng)的正確傳導(dǎo)路線是 ⑤→④→③→②→①

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體體細(xì)胞中的一對(duì)基因（B和b），位于一對(duì)染色體上的示意圖，下列與此相關(guān)的敘述不正確的是（ ）

A. B表示顯性基因

B. 如果B來(lái)自父方，則b來(lái)自母方

C. 此個(gè)體表現(xiàn)出的是B所控制的形狀

D. b控制的形狀不能在后代中表現(xiàn)，屬于不遺傳的形狀

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案