【題目】生物圈中到處都有綠色植物,它們自身的某些生理活動在生物圈中具有重要作用,請回答下列問題。
(1)研究人員為研究植物光合作用與呼吸作用,測得某植物一天中釋放或吸收氧氣的量(相對值),并繪制成曲線如圖甲,甲圖是植物的葉釋放或吸收氧氣的量(相對值)隨時(shí)間變化的曲線圖,其中AB段表示植物正在進(jìn)行的生理作用是____________。
A 呼吸作用 B 光合作用 C呼吸作用和光合作用
(2)甲圖中C點(diǎn)表示植物光合作用釋放氧的量________________呼吸作用吸收氧的量。
(3)某同學(xué)栽培了一株新植物如乙圖所示,他去掉了植物的多數(shù)葉片,這樣做的目地是為了降低植物的___________作用,減少水分的散失。甲圖中E點(diǎn)的出現(xiàn)也是植物為防止水分的散失,植物葉片中的____________閉合,從而影響了氧氣和二氧化碳的釋放與吸收,導(dǎo)致植物各項(xiàng)生理作用減弱。
【答案】A 等于 蒸騰 氣孔
【解析】
(1)綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存著能量的有機(jī)物,并釋放出氧氣,叫光合作用。(2)活細(xì)胞利用氧,將有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并且將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來。供給生命活動的需要,這個(gè)過程叫作呼吸作用(3)植物的蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水通過氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的過程。
(1)活細(xì)胞利用氧,將有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并且將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來。供給生命活動的需要,這個(gè)過程叫作呼吸作用。圖甲中AB表示植物吸收氧氣,進(jìn)行呼吸作用。
(2)甲圖中C點(diǎn)表示光合作用產(chǎn)生的氧氣等于呼吸作用吸收的氧氣,光合作用與呼吸作用平衡。
(3)植物蒸騰作用的主要器官是葉。植樹時(shí)去掉部分葉片移栽,可以降低蒸騰作用,減少水分的散失,提高樹苗的保水能力。在光照過強(qiáng)的情況下,分布在葉片表皮上的部分氣孔會關(guān)閉,從而影響二氧化碳吸收,導(dǎo)致光合作用減弱。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)生物部分各組成成分相互依存關(guān)系圖,以下不合理的選項(xiàng)是( )
A. 甲是生產(chǎn)者
B. 丙不是消費(fèi)者
C. 丁是分解者
D. 根據(jù)吃與被吃的關(guān)系只有1條食物鏈
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在生長有較多藻類的池塘中,常?吹紧~在黎明時(shí)浮頭甚至跳出水面的現(xiàn)象,下列解釋合理的是:( )
A.尋找食物 B.呼吸空氣中的氧氣
C.減少水的阻力 D.呼吸水面上較多的氧氣
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