【題目】牧草留種區(qū)為了預(yù)防鳥(niǎo)啄食草子，用網(wǎng)把留種地罩上。后來(lái)發(fā)現(xiàn)，草的葉子幾乎被蟲(chóng)吃光，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是（ ）

A．環(huán)境污染 B．植被被破壞 C．缺水干旱 D．食物鏈被破壞

【答案】D

【解析】

試題分析：牧草留種區(qū)，為了預(yù)防鳥(niǎo)啄食草籽，用網(wǎng)把留種地罩上．食草昆蟲(chóng)因失去天敵而大量繁殖，導(dǎo)致草的葉子幾乎被吃光，原因是破壞了食物鏈，從而是草原生態(tài)系統(tǒng)失去平衡。我們從中應(yīng)吸取教訓(xùn)。人類必須尊重生態(tài)系統(tǒng)的自身規(guī)律，在生產(chǎn)活動(dòng)之中按生態(tài)規(guī)律辦事，才能在保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性中發(fā)揮重要作用。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)遇到別人突發(fā)緊急情況時(shí)，應(yīng)力所能及的予以救助，下列做法不恰當(dāng)?shù)氖?/span>

A. 發(fā)現(xiàn)有人煤氣中毒時(shí)，立即設(shè)法將其轉(zhuǎn)移到通風(fēng)處

B. 對(duì)呼吸突然停止的人做人工呼吸時(shí)盡量增大強(qiáng)度、加快頻率

C. 發(fā)現(xiàn)有人心臟病發(fā)作，不要隨意搬動(dòng)病人并撥打“120”急救電話

D. 用指壓、加壓包扎等措施幫助外傷出血的人盡快止血

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】右圖是驗(yàn)證人體呼出的氣體中含有較多的二氧

化碳的實(shí)驗(yàn)裝置，瓶?jī)?nèi)均裝入澄清的石灰水，

請(qǐng)據(jù)圖分析回答：（4分）

（1）如果吹氣和吸氣均選擇彎管，在實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)向甲瓶 ，向乙瓶 ；

（2）經(jīng)向兩瓶?jī)?nèi)分別吹氣、吸氣后，石灰水明顯變渾濁的是 瓶；

（3）在本實(shí)驗(yàn)中，起對(duì)照作用的是 瓶。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體中由口腔、食道、胃、腸、肝、胰等共同組成的是（ ）

A．消化腺 B．消化器官 C．消化道 D．消化系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】王奶奶最近一到晚上就看不清東西，到醫(yī)院檢查后，醫(yī)生不僅給她開(kāi)了藥，而且要求王奶奶加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，進(jìn)行食物輔助治療。在下列食物中，請(qǐng)你幫王奶奶選擇最需要的食物（ ）

A．雞蛋 B．西紅柿 C．豬瘦肉 D．豬肝

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在消化道的某一部位內(nèi)抽取內(nèi)容物進(jìn)行化驗(yàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)其中的脂肪類物質(zhì)還沒(méi)有被消化，蛋白質(zhì)卻已被初步消化，那么該部位應(yīng)是

A．口腔 B．食道 C．胃 D．小腸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪種動(dòng)物的生殖發(fā)育方式與蜜蜂的相似（ ）

A. 蝗蟲(chóng) B. 蟋蟀

C. 家蠅 D. 螳螂

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察下圖，總結(jié)鳥(niǎo)適于飛行的特點(diǎn)。

（1）觀察圖中①所示，鳥(niǎo)的身體呈_________型，可以減少飛行時(shí)空氣的阻力。

（2）觀察圖中②所示，鳥(niǎo)的前肢變成_________，上面生有幾排大型的________，適于搏擊空氣振翅高飛。

（3）鳥(niǎo)的骨骼輕、薄、堅(jiān)固，有些骨中空，可減輕_______。胸骨上高聳的突起叫做④_______。附著在胸骨上的是全身最發(fā)達(dá)的③__________，可提供飛行的動(dòng)力。

（4）鳥(niǎo)的體內(nèi)有_______，可輔助肺呼吸，滿足飛行時(shí)對(duì)氧的需要。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】做實(shí)驗(yàn)時(shí)，區(qū)別蚯蚓前端和后端的主要依據(jù)是蚯蚓的（ ）

A．體節(jié) B．環(huán)節(jié) C．環(huán)帶 D．體帶

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同步練習(xí)冊(cè)答案