【題目】下列哪項(xiàng)不是小腸結(jié)構(gòu)與消化機(jī)能相適應(yīng)的特點(diǎn)（ ）

A．小腸長(zhǎng)約5～6米 B．粘膜表面有許多皺襞和小腸絨毛

C．小腸絨毛中有毛細(xì)血管 D．小腸壁內(nèi)有腸腺

【答案】C

【解析】

試題分析：小腸絨毛有豐富的毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管，毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管也很薄也只有一層上皮細(xì)胞組成。這些結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有利于小腸吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)而不是消化營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】桃花和豌豆花都具有與其功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

題目一

題目二

（1）在生物體的結(jié)構(gòu)層次中，桃花屬于植物體的________。

（2）的花是兩性花，產(chǎn)生的花粉粒較大，外壁粗糙，富有黏性，容易黏附在昆蟲的身體上。自然狀態(tài)下，該種傳粉方式是________（填“自花傳粉”或“異花傳粉”），雙受精后，花的各部分萎蔫或凋謝，只有________發(fā)育形成果實(shí)。

（3）食用的桃肉部分是由________發(fā)育而來(lái)，胚珠發(fā)育成圖乙中________（填字母）所示的部分。

（1）在生物體的結(jié)構(gòu)層次中，豌豆花屬于植物體的________。

（2）豌豆的花是兩性花，發(fā)育成熟綻開時(shí)，雄蕊里的花粉已經(jīng)授給同一朵花的雌蕊。自然狀態(tài)下，該種傳粉方式是________（填“自花傳粉”或“異花傳粉”），可形成天然純種。雙受精后，花的各部分萎蔫或凋謝，只有________發(fā)育形成果實(shí)。

（3）食用豌豆時(shí)剝?nèi)サ亩骨v是由________發(fā)育而來(lái)，胚珠發(fā)育成圖丁中________（填字母）所示的部分。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中生物之間的食物關(guān)系，圖中字母A-G分別表示不同種類生物，據(jù)圖回答問題

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中有多少條食物鏈？ ， 請(qǐng)寫出最長(zhǎng)的一條 ．
（2）若大量捕殺該生態(tài)系統(tǒng)中的B，E的數(shù)量將如何變化？ ．
（3）若某種在生物體內(nèi)很難分解的有毒物質(zhì)進(jìn)入了該生態(tài)系統(tǒng)，則該物質(zhì)在哪種生物體內(nèi)的濃度最高？ ， 請(qǐng)簡(jiǎn)要說明原因： ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)看圖并回答問題：

（1）構(gòu)成染色體的物質(zhì)主要是和 ．
（2）遺傳信息的載體是 ．
（3）每種生物數(shù)目是一定的．細(xì)胞分裂時(shí)已經(jīng)復(fù)制．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鳥類筑巢的行為屬于（ ）

A. 貯食行為 B. 繁殖行為 C. 防御行為 D. 節(jié)律行為

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】失血過多時(shí)需及時(shí)輸血，下列說法不正確的是（ ）

A．大量輸血時(shí)應(yīng)輸同型血 B．一次獻(xiàn)血200-300毫升不影響健康

C．O 型血的人能輸入任何血型的血 D．18～55歲的健康公民有無(wú)償獻(xiàn)血的義務(wù)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)小孩的在摘野果時(shí)，不小心手被刺扎了一下他迅速把手縮回，但他很想吃這個(gè)野果，第二次伸手忍痛摘下野果，下列敘述正確的是（ ）

A．小孩不小心手被刺扎后縮回不是非條件反射

B．縮手反射動(dòng)作是在大腦皮層的參與指揮下完成的

C．小孩忍痛摘下野果是條件反射

D．小孩忍痛摘下野果的動(dòng)作與大腦無(wú)關(guān)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蝌蚪的呼吸器官是（ ）

A．始終為內(nèi)鰓 B．始終為外鰓

C．外鰓，外鰓消失后用內(nèi)鰓 D．肺，皮膚形成后再用皮膚

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類特有的神經(jīng)中樞是( )

A. 軀體運(yùn)動(dòng)中樞 B. 軀體感覺中樞 C. 聽覺中樞 D. 語(yǔ)言中樞

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同步練習(xí)冊(cè)答案