【題目】尿液在腎臟中的形成部位是
A. 腎小體 B. 腎小管 C. 腎小球 D. 腎單位
【答案】D
【解析】試題分析:A、腎小體包括腎小球和腎小囊,只能對(duì)血液進(jìn)行初步過濾形成原尿,不能形成尿液,故該選項(xiàng)錯(cuò)誤;B、當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí),由于腎小管的重吸收,最后形成尿液,故該選項(xiàng)錯(cuò)誤;C.腎小球只能對(duì)血液進(jìn)行過濾形成原尿,原尿流經(jīng)腎小管再經(jīng)腎小管重吸收才能形成尿液,故該選項(xiàng)錯(cuò)誤;D.腎單位包括腎小體和腎小管,腎小體包括腎小球和腎小囊,腎小球過濾形成的原尿再流入腎小管經(jīng)重吸收,形成尿液,故該選項(xiàng)正確;故選:D
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】識(shí)圖作答,下圖是草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)此食物網(wǎng)中有條食 物鏈。
(2)此食物網(wǎng)中,數(shù)量最多的生物是。
(3)此食物網(wǎng)中鷹、蛇等生物體的能量最終來源于。
(4)草原生態(tài)系統(tǒng)除圖中生物以外還應(yīng)包括分解者和。
(5)草原生態(tài)系統(tǒng)中的鼠因?yàn)槟撤N因素減少了一些,但不會(huì)影響到該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定,這是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)有一定的能力。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】牛的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)組成是( 。
A.骨骼、肌肉
B.關(guān)節(jié)、肌肉
C.骨骼、肌肉、關(guān)節(jié)
D.關(guān)節(jié)、骨骼
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)中,存在著下圖所示的食物關(guān)系,請(qǐng)據(jù)圖回答
(1)該食物網(wǎng)中共有食物鏈條。
(2)生產(chǎn)者是 , 該圖中沒有表示出來的生態(tài)系統(tǒng)的生物成分是。
(3)這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的能量最初來自于。
(4)如果大量捕殺狐貍,田鼠的數(shù)量將會(huì)最初然后。
(5)如果草原被某種有毒物質(zhì)污染,有毒物質(zhì)會(huì)通過食物鏈不斷積累,最終導(dǎo)致圖中體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)最多。
(6)請(qǐng)寫出圖中最長的一條食物鏈: , 該食物鏈中數(shù)量最多的生物是 , 數(shù)量最少的生物是。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)用來調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是[10]和[6] 。
(2)取鏡時(shí),握鏡的部位是[]。
(3)轉(zhuǎn)動(dòng)使鏡筒的升降范圍很小的結(jié)構(gòu)是 [] 。使鏡筒升降幅度較大的結(jié)構(gòu)是[]。
(4)在顯微鏡操作中,通過轉(zhuǎn)動(dòng)[] , 可以將5x的物鏡換成10x 。
(5)光線經(jīng)過反光鏡反射后進(jìn)入鏡筒,我們能通過目鏡觀察到物象。光線經(jīng)過顯微鏡的光圈、通光孔、物鏡、鏡筒和[1] 。
(6)若視野中的物像太小,可以通過調(diào)大[] 和[]的倍數(shù) 。
(7)用5×的目鏡和10×的物鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞,細(xì)胞被放大的倍數(shù)是。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為長頸鹿進(jìn)化示意圖,據(jù)圖回答:
(1)圖①說明古代長頸鹿祖先的全體之間頸的長短存在著________,這些性狀是可以________.
(2)圖②說明地球環(huán)境變得干旱、缺乏青草時(shí),頸長的個(gè)體容易獲得食物而生存下來.那么,長頸的變異是________,短頸的變異是________.
(3)圖③說明________個(gè)體能生存下來,并繁殖后代,________的個(gè)體被淘汰掉.
(4)從長頸鹿的進(jìn)化過程看,頸長的變異是由于________改變而引起的.
(5)自然界中的生物,通過激烈的________,適應(yīng)者________,不適應(yīng)者被________,這就是________.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是動(dòng)物細(xì)胞分裂和分化示意圖,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A. 過程①表示細(xì)胞分裂
B. 過程①產(chǎn)生的新細(xì)胞染色體數(shù)目加倍
C. 過程②表示細(xì)胞分化
D. 過程②可形成多種多樣的細(xì)胞
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