【題目】農(nóng)民常將玉米和大豆輪作，這樣做的好處是（ ）

A．大豆根部的很多根瘤菌可提高土壤肥力，是玉米可以充分利用

B．利用大豆壓制雜草的生長(zhǎng)

C．充分利用土地，提高產(chǎn)量

D．緩解人均耕地過(guò)少的矛盾

【答案】A

【解析】

試題分析：根瘤菌能與豆科植物共生形成根瘤，并將空氣中的氮還原成氨供植物營(yíng)養(yǎng)，使土壤中含氮的無(wú)機(jī)鹽的含量增高，所以農(nóng)民常將玉米和大豆間作，這樣做的主要目的是大豆可固氮，有利于提高整體產(chǎn)量。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)菌與動(dòng)植物、真菌相比，最根本的不同點(diǎn)在于構(gòu)成細(xì)菌的細(xì)胞（ ）。

A. 無(wú)液泡 B. 無(wú)細(xì)胞核 C. 無(wú)葉綠體 D. 無(wú)細(xì)胞壁

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】選用下列哪種反光鏡和光圈的組合，顯微鏡的視野最明亮（ ）

①大光圈 ②平面反光鏡 ③小光圈 ④凹面反光鏡

A．①② B．②③ C．③④ D．①④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為血液循環(huán)和氣體交換示意圖，如圖為尿的形成過(guò)程示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

如圖中的肺泡與外界進(jìn)行氣體交換是通過(guò)____________實(shí)現(xiàn)的。

如圖所示的血管和心臟中，流動(dòng)脈血是__________。（填序號(hào)）

農(nóng)村合作醫(yī)療保險(xiǎn)是由我國(guó)農(nóng)民（農(nóng)業(yè)戶口）自己創(chuàng)造的互助共濟(jì)的醫(yī)療保障制度，在保障農(nóng)民獲得基本衛(wèi)生服務(wù)、緩解農(nóng)民因病致貧和因病返貧方面發(fā)揮了重要的作用。某農(nóng)民朋友在手部靜脈注射某藥品后，跟蹤檢查，在心臟的四個(gè)腔中，最先發(fā)現(xiàn)該藥品是_____。（填序號(hào)）

如圖中，②是由入球小動(dòng)脈分出的許多毛細(xì)血管相互纏繞而成的血管球，它在尿的形成過(guò)程中起__________作用。

如圖中，在正常情況下，⑤中的液體與①相比，沒(méi)有____________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是汽車司機(jī)看見(jiàn)紅燈停車的反射示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析

（1）“紅燈”的反射光進(jìn)人司機(jī)眼球成像的先后順序是（填序號(hào)） ;
①角膜 ②晶狀體 ③視網(wǎng)膜 ④瞳孔
（2）能接受物像刺激從而產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)的是 。
（3）在大腦皮層的神經(jīng)中樞中，至少有 中樞和中樞參與了該反射。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有耳垂由顯性基因A控制，無(wú)耳垂由隱性基因a控制，父親有耳垂，母親無(wú)耳垂，生下的女兒無(wú)耳垂，則父親的基因組成是

A．AA B．Aa C．AA或Aa D．aa

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖．據(jù)圖分析下列說(shuō)法，正確的是（　�。�

A. 草、食草昆蟲(chóng)都屬于生產(chǎn)者 B. 該圖可以代表一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)

C. 能量是沿著食物鏈（網(wǎng)）逐級(jí)傳遞的 D. 圖中最長(zhǎng)的食物鏈?zhǔn)牵翰荨蟆摺堫^鷹

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小小蝌蚪在水中游來(lái)游去，招人喜愛(ài)．你能說(shuō)出幼體蝌蚪與成體青蛙的顯著區(qū)別嗎（　　）
A.陸生、用肺呼吸、無(wú)尾、有四肢
B.陸生、用肺呼吸、有尾、有四肢
C.水生、用肺呼吸、有尾、無(wú)四肢
D.水生、用鰓呼吸、有尾、無(wú)四肢

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面有關(guān)動(dòng)脈血和靜脈血的敘述，正確的是

A. 動(dòng)脈血存在于動(dòng)脈中 B. 動(dòng)脈血就是含氧多、顏色鮮紅的血

C. 靜脈血存在于靜脈中 D. 靜脈血就是含氧和養(yǎng)料少的血

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同步練習(xí)冊(cè)答案