【題目】為保證消化系統(tǒng)正常發(fā)揮功能應(yīng)( )
A. 談笑風(fēng)生 B. 細(xì)嚼慢咽
C. 邊吃飯邊想問(wèn)題 D. 邊吃飯邊做運(yùn)動(dòng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在顯微鏡視野里可看清洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞無(wú)色的細(xì)胞壁和細(xì)胞核,但看不清液泡。為了能顯示細(xì)胞質(zhì)與液泡的界面,此時(shí)應(yīng)
A. 改用由凹面反光鏡,放大光圈
B. 改用由平面反光鏡,放大光圈
C. 改用由凹面反光鏡,縮小光圈
D. 改用由平面反光鏡,縮小光圈
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列消化液中,對(duì)淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪都有消化作用的是 ( )
A.唾液和胃液 B.腸液和胰液
C.膽汁和胰液 D.胃液和腸液
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是南瓜的發(fā)育過(guò)程和部分結(jié)構(gòu)放大縱剖示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答,請(qǐng)回答
(1)圖1中從[1]到[2]表示的生理過(guò)程是 .
(2)圖1中的[3]是由圖2中的[]發(fā)育來(lái)的.
(3)南瓜種子萌發(fā)時(shí),種子內(nèi)的有機(jī)物逐漸減少,原因是消耗有機(jī)物,為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量,胚根最先突破發(fā)育成根,其根尖結(jié)構(gòu)中吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是
(4)菜農(nóng)利用某種技術(shù),在南瓜植株上收獲了黃瓜,這種技術(shù)叫做 , 而該技術(shù)成功的關(guān)鍵是 .
(5)有一菜農(nóng)在種植南瓜的過(guò)程中,突然發(fā)現(xiàn)一株植株上結(jié)出了個(gè)大味甜口感好的南瓜,現(xiàn)在要想讓這株南瓜短時(shí)間內(nèi)大量繁殖,他向有關(guān)農(nóng)業(yè)技術(shù)部門求助,假如你是農(nóng)業(yè)技術(shù)的相關(guān)科學(xué)家,你提出的最科學(xué)合理的方法是 .
(6)無(wú)土栽培具有產(chǎn)量高、節(jié)土地和水肥等優(yōu)點(diǎn).如果用該技術(shù)栽種南瓜,一定要配制滿足植物對(duì)各類需要的營(yíng)養(yǎng)液.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有一株優(yōu)質(zhì)的葡萄,要進(jìn)行擴(kuò)大種植,選擇哪種繁殖(生殖)方式更合適?
A. 扦插 B. 嫁接 C. 壓條 D. 用種子繁殖
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】從17世紀(jì)上半葉始300多年間,科學(xué)家們從未停止過(guò)對(duì)光合作用探究的步伐,設(shè)計(jì)了很多經(jīng)典實(shí)驗(yàn).如圖甲是薩克斯探究光合作用產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn).乙圖是恩吉爾曼設(shè)計(jì)的探究光合作用場(chǎng)所的實(shí)驗(yàn),據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)薩克斯的實(shí)驗(yàn)最終證明了綠葉在光下制造 .
(2)恩吉爾曼在黑暗條件下用水綿和好氧細(xì)菌制成臨時(shí)裝片.用極細(xì)的光束照在水綿的不同部位.一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)好氧細(xì)菌聚集在葉綠體上被光束照射到的部位.他得出的結(jié)論是: .
(3)綠色植物在光合作用過(guò)程中把二氧化碳和水等簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物同時(shí)釋放出氧氣,構(gòu)成了大氣中氧氣和二氧化碳的循環(huán).維持著生態(tài)系統(tǒng)中的平衡,
(4)影響光合作用的外因很多如光照強(qiáng)弱、溫度、二氧化碳濃度、肥料等.清你為溫室蔬菜早熟增產(chǎn)提出合理化建議:(寫出一條建議即可) .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】消化腺分為兩類:一類是位于消化道內(nèi)的消化腺,另一類是位于消化道外的消化腺。下列屬于后者的是( )
①腸腺
②胰腺
③胃腺
④肝臟
A. ①③ B. ②④
C. ②⑧ D. ③④
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在越古老的地層中,形成化石的生物( )
A.越簡(jiǎn)單,越低等 B.種類越豐富
C. 數(shù)量越多 D.越復(fù)雜,越高等
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】分析圖表,回答問(wèn)題:圖中三條曲線分別表示食物中的蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪三種成分經(jīng)過(guò)消化道是被消化的情況.下端字母分別表示組成消化道的各個(gè)器官,試據(jù)圖回答:
(1)淀粉首先在口腔內(nèi)被消化,酶可以將淀粉進(jìn)行初步的消化,分解為麥芽糖.
(2)蛋白質(zhì)的消化曲線是 . 它首先在內(nèi)被消化,之后最終被消化為 .
(3)圖中的E區(qū)域是消化吸收的主要部位,叫做 , 有多種消化液,其中(消化液)只對(duì)脂肪進(jìn)行物理性消化,將其乳化為脂肪微粒.其余的二種消化液為、 .
(4)某人晚上視力急劇下降,甚至完全看不到東西,醫(yī)生診斷他患有 , 缺乏的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要是 , 需要多補(bǔ)充動(dòng)物肝臟或者魚肝油.
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