【題目】如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網(wǎng),請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)請(qǐng)寫出該食物網(wǎng)中的一條食物鏈 .
(2)兔進(jìn)行生命活動(dòng)所需要的能量最終來(lái)自 , 兔屬于生態(tài)系統(tǒng)中的 .
(3)生態(tài)系統(tǒng)的組成,除圖中所示成分外,還應(yīng)包括和非生物部分.
(4)如果該草原生態(tài)系統(tǒng)受到生物難以分解、無(wú)法排出的某有毒物質(zhì)污染,一段時(shí)間后,體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最多的生物是 .
【答案】
(1)草→兔→狐或草→鼠→狐
(2)太陽(yáng)能;消費(fèi)者
(3)分解者
(4)狐
【解析】解:(1)該食物網(wǎng)中的一條食物鏈草→兔→狐或草→鼠→狐.(2)在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,有機(jī)物中儲(chǔ)存著來(lái)自陽(yáng)光的能量.因此兔進(jìn)行生命活動(dòng)所需要的能量最終來(lái)自太陽(yáng)能,兔是動(dòng)物,屬于生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者.(3)圖中草是生產(chǎn)者,動(dòng)物是消費(fèi)者,因此“生態(tài)系統(tǒng)的組成,除圖中所示成分外”,還應(yīng)包括分解者和非生物部分.(4)有毒物質(zhì)沿食物鏈流動(dòng)逐級(jí)積累,營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高有毒物質(zhì)積累越多.圖中營(yíng)養(yǎng)級(jí)最高的是狐,因此“如果該草原生態(tài)系統(tǒng)受到生物難以分解、無(wú)法排出的某有毒物質(zhì)污染,一段時(shí)間后”,體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最多的生物是狐.
所以答案是:(1)草→兔→狐或草→鼠→狐(2)太陽(yáng)能;消費(fèi)者(3)分解者(4)狐
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用食物鏈和生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案,需要掌握食物鏈以生產(chǎn)者為起點(diǎn),終點(diǎn)為消費(fèi)者,且是不被其他動(dòng)物捕食的“最高級(jí)”動(dòng)物;在生態(tài)系統(tǒng)中,能量流動(dòng)一般是從固定太陽(yáng)能開(kāi)始的;能量沿著食物鏈單向流動(dòng),逐漸遞減.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖,“甲~戊”表示生物成分,“A~D”表示生理或化學(xué)反應(yīng)過(guò)程,“→”表示碳的流動(dòng)方向,據(jù)圖分析,回答問(wèn)題:
(1)在此生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的生物成分是 , 因?yàn)樗軐⒋髿庵械亩趸纪ㄟ^(guò)[](生理過(guò)程)轉(zhuǎn)化為有機(jī)物,進(jìn)而通過(guò)多條途徑進(jìn)行碳循環(huán).(注[]中填圖中字母代號(hào)或序號(hào),其后填名稱,以下同.)
(2)碳參與物質(zhì)循環(huán)的主要形式是 .
(3)文成圖中B過(guò)程的生物主要是[戊] .
(4)如圖能正確反映圖中生物甲、乙、丙、丁四者數(shù)量關(guān)系的是
(5)如果人類長(zhǎng)期、大范圍以煤、石油等作為主要燃料,不但會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng),同時(shí)還會(huì)造成不同程度的酸雨,我國(guó)酸雨的主要成因是 .
(6)如果此生態(tài)系統(tǒng)遭到重金屬的污染,則體內(nèi)重金屬的含量最高的生物是 .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一對(duì)雙眼皮夫婦,生了一個(gè)單眼皮的女孩,他們生一個(gè)雙眼皮男孩的可能性為( )
A. 3/4 B. 1/4 C. 1/8 D. 3/8
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是由海豹、浮游植物、魚(yú)、企鵝四種生物所構(gòu)成的能量金字塔,下列說(shuō)法不正確的是( )
A. A代表的生物是海豹;C代表的生物是魚(yú)
B. 此生態(tài)系統(tǒng)中,數(shù)量最多的生物是浮游植物
C. 如果海豹被大量捕殺,企鵝的數(shù)量將會(huì)增多
D. 若該生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬的污染,體內(nèi)積累重金屬最多的是浮游植物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖有關(guān)植物和人體生殖發(fā)育的敘述錯(cuò)誤的是( )
A.開(kāi)花和結(jié)果經(jīng)歷了傳粉和受精兩個(gè)過(guò)程
B.性器官的發(fā)育和成熟是青春期發(fā)育最突出的特征
C.胎兒與通過(guò)胎盤和臍帶從母體獲取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
D.綠色開(kāi)花植物的受精場(chǎng)所和人體的受精場(chǎng)所分別在甲圖a和乙圖c內(nèi)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)中不是變態(tài)發(fā)育的是( )
A.蛆發(fā)育成蒼蠅 B.蝌蚪發(fā)育成青蛙
C.雛鳥(niǎo)發(fā)育成成鳥(niǎo) D.蠶寶寶發(fā)育成飛蛾
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為人體某結(jié)構(gòu)的血管分布狀況示意圖,其中b為毛細(xì)血管,“→”表示血液流動(dòng)方向,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)a表示血管.
(2)若該結(jié)構(gòu)為小腸絨毛,則(填“a”或“c”)端血液中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)較多,這些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)最先出現(xiàn)在心臟的哪個(gè)腔? .
(3)若該結(jié)構(gòu)為肺泡,則c內(nèi)流動(dòng)的是血;肺泡壁和毛細(xì)血管都由層扁平的上皮細(xì)胞構(gòu)成,有利于肺泡與血液的氣體交換.
(4)若該結(jié)構(gòu)為腎臟,與a端相比,c端血液中的尿素含量(填“增多”、“不變”或“減少”).
(5)若該結(jié)構(gòu)為肌肉組織,則血液運(yùn)輸?shù)?/span>(填“氧”或“二氧化碳”)可被肌肉細(xì)胞利用.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)是________、________、________、________;植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是________、________、________.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,可通過(guò)呼吸系統(tǒng)進(jìn)入血液循環(huán),對(duì)人體危害極大。PM2.5吸入后首先進(jìn)入的血管是( )
A.肺靜脈 B.肺動(dòng)脈 C.主動(dòng)脈 D.上、下腔靜脈
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