(2008?東營模擬)探究:葉綠素的形成與光照的關(guān)系.
閱讀下面的資料,它會給你的探究活動提供一些啟示.
韭菜與韭黃是我們常吃的蔬菜,它們都是通過韭菜的幼芽發(fā)育而來的.韭菜長在陽光下,是綠色的.如果用泥土或黑色的塑料薄膜覆蓋在將要發(fā)芽的韭菜植株上,生長出來的就是淺黃色的韭黃了.如果給予生長中的韭黃以光照,過一段時間后,它又變成綠色的韭菜了.
(1)根據(jù)以上資料,你提出的問題是:
光能影響葉綠素的產(chǎn)生嗎?
光能影響葉綠素的產(chǎn)生嗎?

(2)針對你提出的問題,請作出假設(shè):
光對葉綠素的產(chǎn)生有影響
光對葉綠素的產(chǎn)生有影響

(3)實驗設(shè)計:取一定量的韭菜種子分成兩份,分別放入甲、乙兩個容器中,保證種子的萌發(fā)條 件.然后將甲放到
光照
光照
下培養(yǎng),將乙放到
黑暗
黑暗
處培養(yǎng).幾天后,甲容器中的幼苗是綠色的,乙容器中的幼苗是
黃白
黃白
色的.
(4)由此得到的結(jié)論是
葉綠素的形成需要光.
葉綠素的形成需要光.
分析:葉綠素的形成條件是光和適宜的溫度;探究實驗要同時設(shè)置實驗組和對照組,實驗組和對照組只能存在一個變量.
解答:解:(1)從題干內(nèi)容可以看出,生長在有光條件下的韭菜是綠色的,而韭黃是在遮光條件下生長的,它的葉片黃色.植物體的綠色是因為含有葉綠素.因此,提出的問題是:光能影響葉綠素的產(chǎn)生嗎?
(2)作出假設(shè)要圍繞提出的問題進行,是對提出問題作出的回答,因此,作出的假設(shè)是:光對葉綠素的產(chǎn)生有影響(或光對葉綠素的產(chǎn)生沒有影響).
(3)實驗設(shè)計:由于探究的變量是光,因此應(yīng)將同樣的兩份韭菜種子分別放在甲、乙兩個容器中,在保證其種子萌發(fā)的條件下,甲組放在光照的環(huán)境中培養(yǎng),乙組放在黑暗(無光)的環(huán)境中培養(yǎng).由于甲組韭菜能見光,葉綠素能夠合成,葉片呈綠色;乙組韭菜不能見光,葉綠素不能夠合成,葉片呈黃白色.
(4)該實驗證明:葉綠素的形成需要光.
故答案為:(1)光能影響葉綠素的產(chǎn)生嗎?(2)光對葉綠素的產(chǎn)生有影響.(3)光照;黑暗;黃白;(4)葉綠素的形成需要光.
點評:葉綠體中的色素不只有葉綠素,還有葉黃素等;如果葉綠體中缺乏葉綠素,葉黃素的顏色就顯示出來,葉片呈黃白色.
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傳入神經(jīng)
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;
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視網(wǎng)膜
視網(wǎng)膜
;3代表
語言中樞
語言中樞
;它是人類所特有的.
(3)如果因意外,2處被切斷,上述反射弧能否完成
(填能或否)
(4)完成一個反射活動,除了要有以上完整的五個部分外,還要有
適宜的刺激
適宜的刺激

(5)圖中
(二)白質(zhì)
(二)白質(zhì)
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