【題目】效應(yīng)器的組成是 （ ）
A. 感覺(jué)神經(jīng)末梢 B. 運(yùn)動(dòng)神經(jīng)末梢
C. 肌肉或腺體 D. 運(yùn)動(dòng)神經(jīng)末梢和它控制的肌肉或腺體
作業(yè)輔導(dǎo)系列答案
同步學(xué)典一課多練系列答案
經(jīng)典密卷系列答案
金牌課堂練系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】“飛蛾撲火”常用于比喻人們?yōu)閷で蠊饷�，不惜犧牲自己．從行為的獲得途徑看飛蛾的這種行為是（ ）
①先天性行為 ②學(xué)習(xí)行為 ③由遺傳物質(zhì)決定 ④由環(huán)境因素控制．
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列符合學(xué)生實(shí)驗(yàn)規(guī)則的一項(xiàng)是（ ）
A．學(xué)生進(jìn)實(shí)驗(yàn)室前無(wú)須進(jìn)行任何準(zhǔn)備，進(jìn)實(shí)驗(yàn)室后一定按老師的要求去做
B．學(xué)生進(jìn)實(shí)驗(yàn)室前必須進(jìn)行認(rèn)真預(yù)習(xí)，進(jìn)實(shí)驗(yàn)室后一定按老師的要求去做
C．學(xué)生進(jìn)實(shí)驗(yàn)室前必須進(jìn)行認(rèn)真預(yù)習(xí)，進(jìn)實(shí)驗(yàn)室后自主操作、完成實(shí)驗(yàn)，不一定要按老師的要求去做
D．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，出現(xiàn)異�；蛞馔馐鹿剩M量不要麻煩老師，要學(xué)會(huì)自行處理
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】請(qǐng)回答下列顯微鏡操作的有關(guān)問(wèn)題：
（1）如圖1是顯微鏡的目鏡、物鏡及觀察到清晰物象時(shí)物鏡與玻片間的距離．使用上述物鏡和目鏡觀察洋蔥鱗片葉時(shí)，為使視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多，其目鏡和物鏡的組合是 ， 物鏡與玻片間的距離應(yīng)該圖 ．
（2）如圖2為顯微鏡觀察到的兩個(gè)視野，其中甲為主要觀察對(duì)象．當(dāng)由視野①變?yōu)橐曇阿跁r(shí)，操作方法是 ．
（3）圖3為A、B兩位同學(xué)用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞時(shí)的效果圖．你認(rèn)為同學(xué)的觀察效果好．另一同學(xué)效果欠佳是因?yàn)檠b片中有 ， 要想不出現(xiàn)這位同學(xué)視野中不正常的情況，蓋蓋玻片時(shí) ．
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】人體的每個(gè)腎由100多萬(wàn)個(gè)腎單位組成，如圖為一個(gè)腎單位的結(jié)構(gòu)示意圖，下列相關(guān)敘述正確的是
A. [2]內(nèi)流動(dòng)的血液中含有較多的二氧化碳
B. [6]內(nèi)流動(dòng)的血液中二氧化碳和代謝廢物均較少
C. [4]內(nèi)有血細(xì)胞、葡萄糖、尿素、水和無(wú)機(jī)鹽等
D. [5]腎小管能重吸收全部葡萄糖、大部分的水和部分無(wú)機(jī)鹽
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是某種樹(shù)葉的外形圖，圖中①，②，③，④分別代表不同的物質(zhì)，箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）若此圖為光合作用示意圖，則①，②，③，④分別是：
①；②；③；④ ．
（2）若此圖為呼吸作用示意圖，則①、②分別是：
①；② ．
（3）若此圖為蒸騰作用示意圖，則圖中數(shù)字②所指的物質(zhì)是 ．
（4）以上三種生理活動(dòng)，綠色植物在白天進(jìn)行的有種，夜晚進(jìn)行的有種．
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】森林里生活著高大的喬木、低矮的灌木和草本植物等。有許多鳥(niǎo)類在此棲息，有的鳥(niǎo)吃草籽，有的鳥(niǎo)既吃草籽又吃蟲(chóng)，是雜食性鳥(niǎo)。昆蟲(chóng)又吃植物的莖和葉。有些鼠類以植物的莖、葉、果實(shí)為食，然而鼠又是狐和鷹的食物，鷹也捕食鳥(niǎo)。
（1）下邊是一位同學(xué)根據(jù)短文所畫(huà)出的 食物網(wǎng)，其中還有一條食物鏈未畫(huà)
完整，請(qǐng)你補(bǔ)上。
（2）畫(huà)完后，該食物網(wǎng)中食物鏈共有 條，寫(xiě)出最長(zhǎng)的一條食物鏈。
（3）如果人們?yōu)榱艘粫r(shí)的經(jīng)濟(jì)利益，大量捕殺 森林中的鷹、狐和鳥(niǎo)類，就會(huì)造成和大量繁殖，進(jìn)而破壞。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】探究“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明（ ）
①光合作用需要水；②光合作用需要光；③光合作用需要葉綠體；④光合作用產(chǎn)生淀粉．
A.②
B.②④
C.③④
D.①②④
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