【題目】影響生物生活的環(huán)境因素可分為兩大類(lèi)_________因素和_____________因素；

【答案】非生物 生物

【解析】

環(huán)境中影響生物生活和分布的因素稱(chēng)為生態(tài)因素，可以分為非生物因素和生物因素。

環(huán)境中影響生物生活和分布的因素稱(chēng)為生態(tài)因素，可以分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等，生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他生物，生物因素包括：種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系。種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助和種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)；種間關(guān)系又有①共生；②寄生；③捕食；④種間競(jìng)爭(zhēng)等幾種方式。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】袁隆平團(tuán)隊(duì)研制的雜交水稻，為我國(guó)糧食增產(chǎn)發(fā)揮了重要作用，為解決世界糧食短缺問(wèn)題作出貢獻(xiàn)。（________）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間關(guān)系的是（ ）

A. 青蛙捕食蝗蟲(chóng)B. 牛吃青草

C. 松鼠吃蘑菇D. 蛇捕食青蛙

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】社會(huì)行為有利于動(dòng)物群體的生存、下列具有社會(huì)行為的動(dòng)物是

A.蜂巢中的一群蜜蜂B.陰濕環(huán)境中的一群鼠婦

C.池塘中的一群青蛙D.小麥上的一群蚜蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】農(nóng)民給作物施肥過(guò)多會(huì)出現(xiàn)“燒苗”現(xiàn)象，其原因是（ ）

A.根從土壤中吸收的養(yǎng)分過(guò)多

B.根向上運(yùn)輸?shù)乃�，造成根部缺�?/span>

C.根細(xì)胞不僅不能從土壤中吸水，反而細(xì)胞中的水分被外界吸收

D.根呼吸作用加強(qiáng)，釋放的能量過(guò)多

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】自然界因?yàn)橛辛松锒錆M(mǎn)生機(jī)。下列不屬于生物的是（ ）

A.簡(jiǎn)單微小的病毒B.路上飛馳的動(dòng)車(chē)

C.挺立懸崖的雪松D.編隊(duì)飛行的大雁

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在和面時(shí)加入酵母菌，可使蒸出的饅頭松軟多孔，其原理是（　�。�

A.酵母菌分解葡萄糖，產(chǎn)生酒精B.酵母菌分解葡萄糖，產(chǎn)生氧氣

C.酵母菌呼吸作用，產(chǎn)生二氧化碳D.酵母菌分解淀粉，產(chǎn)生氧氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小孩發(fā)燒了，是什么原因引起的呢？是受涼了，是吃了不干凈的食物，還是什么地方有炎癥？就診時(shí)醫(yī)生會(huì)進(jìn)行各種詢(xún)問(wèn)，并測(cè)量體溫及聽(tīng)診器聽(tīng)診。醫(yī)生的這些行為屬于（　�。�

A.提出問(wèn)題B.建立假設(shè)

C.獲取事實(shí)和證據(jù)D.設(shè)計(jì)研究方案

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】遺精和月經(jīng)是青春期的發(fā)育特點(diǎn)。（ ）

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同步練習(xí)冊(cè)答案