【題目】生態(tài)系統(tǒng)能保持動(dòng)態(tài)平衡的原因是( 。
A. 各種生物的數(shù)量保持相等 B. 食物鏈中有大量的生產(chǎn)者和消費(fèi)者
C. 分解者能分解動(dòng)植物遺體 D. 生態(tài)系統(tǒng)有一定的自我調(diào)節(jié)能力
【答案】D
【解析】
此題考查對(duì)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力的理解。
生態(tài)系統(tǒng)中各種生物之間是相互關(guān)聯(lián)的,假如某種生物數(shù)量大量減少,其他生物的數(shù)量也會(huì)發(fā)生相應(yīng)的變化。例如,在“草→鼠→蛇→貓頭鷹”這條食物鏈中,如果蛇的數(shù)量大量減少,其后一段時(shí)間內(nèi)貓頭鷹的數(shù)量會(huì)減少,鼠的數(shù)量會(huì)增加;爾后,貓頭鷹的減少,鼠的增多,又會(huì)使蛇的數(shù)量逐漸增多。從而使整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)處于一個(gè)動(dòng)態(tài)的平衡狀態(tài)。這說(shuō)明,生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力。但這種調(diào)節(jié)能力是有一定限度的。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人也是生物圈中的一員,當(dāng)宇航員到月球上去時(shí),要從生物圈中帶足生命所必需的物質(zhì)有( )
A. 空氣、食物 B. 淡水、氧氣
C. 淡水、食物、氧氣 D. 食物、淡水
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】皮膚能防止病菌侵入人體,與這種免疫屬于同種類型的是( 。
A. 青霉素過(guò)敏現(xiàn)象 B. 接種卡介苗預(yù)防肺結(jié)核
C. 白細(xì)胞消除病原體 D. 得過(guò)麻疹后不再患此病
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】移栽植物時(shí),常常要剪掉一部分枝葉,其主要作用是( 。
A. 移栽時(shí)更方便 B. 降低光合作用 C. 降低呼吸作用 D. 降低蒸騰作用
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì),屬于有機(jī)物的一組是( )
A. 水、糖類、氧 B. 糖類、脂類、蛋白質(zhì)
C. 無(wú)機(jī)鹽、維生素 D. 尿素、二氧化碳、糖類
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是血液循環(huán)示意圖,1、2、3、4表示與心臟直接相連的血管,甲、乙表示不同部位的毛細(xì)血管網(wǎng)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)在心臟的四個(gè)心腔中,壁最厚的心腔是_______。
(2)與左心房相連的血管1是______,與左心室相連的血管4是______。
(3)肺循環(huán)的起點(diǎn)是______。
(4)當(dāng)血液流經(jīng)甲時(shí),血液由______血變?yōu)?/span>______血。
(5)心臟內(nèi)有房室瓣,保證血液從______流向_______而不會(huì)發(fā)生倒流現(xiàn)象。
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