【題目】腎單位是由( )組成的。

A. 腎小球和腎小囊

B. 腎小球和腎小管

C. 腎小球、腎小囊和腎小管

D. 皮質(zhì)和髓質(zhì)

【答案】C

【解析】試題分析：腎單位由腎小體和腎小管組成。腎小體分布在皮質(zhì)內(nèi)，由腎小球和包在它外面的腎小囊組成．腎小球是個(gè)血管球，由入球小動(dòng)脈分出的數(shù)十條毛細(xì)血管彎曲盤(pán)旋而成，這些毛細(xì)血管最后匯成出球小動(dòng)脈；腎小囊是一種雙層壁的囊，腎小囊腔與腎小管相通；腎小管分為近端、細(xì)段和遠(yuǎn)端小管，遠(yuǎn)端小管連著集合管。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】海南島尖峰嶺熱帶雨林（具有“綠色水庫(kù)”的美稱(chēng)）常年降雨量大，與其關(guān)系最密切的生理作用是（　　）
A.生長(zhǎng)作用
B.呼吸作用
C.光合作用
D.蒸騰作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究物質(zhì)對(duì)草履蟲(chóng)的刺激是有利還是有害，某中學(xué)生物興趣小組的同學(xué)做了以下實(shí)驗(yàn)：
A．取兩片載玻片，分別編號(hào)1和2．
B．在每片載玻片上滴加兩滴相同的草履蟲(chóng)培養(yǎng)液，用解剖針在1、2號(hào)載玻片的兩個(gè)液滴之間輕輕地畫(huà)一下．
C．用顯微鏡觀察培養(yǎng)液中的草履蟲(chóng)．

回答以下問(wèn)題：
（1）草履蟲(chóng)是好氧生物，如果要想吸取含草履蟲(chóng)較多的培養(yǎng)液，應(yīng)該從培養(yǎng)液的（填“表”或“底”） 層吸�。�
（2）用滴管在1、2號(hào)載玻片的兩個(gè)液滴之間輕輕地畫(huà)一下，目的是：______
A.刺激草履蟲(chóng)
B.給草履蟲(chóng)供氧
C.連通兩個(gè)液滴
D.殺死草履蟲(chóng)
（3）用鑷子夾取一點(diǎn)物質(zhì)，放在2號(hào)載玻片右側(cè)的液滴邊緣，迅速觀察兩液滴中草履蟲(chóng)的變化，可能觀察到的現(xiàn)象及結(jié)論是：（以下三空填“選項(xiàng)”中的字母）
①若左側(cè)液滴中的草履蟲(chóng)都向右側(cè)液滴運(yùn)動(dòng)，則該物質(zhì)對(duì)草履蟲(chóng)是刺激．
②若右側(cè)液滴中的草履蟲(chóng)都向左側(cè)液滴運(yùn)動(dòng)，則該物質(zhì)對(duì)草履蟲(chóng)是刺激．
③左右兩側(cè)液滴中草履蟲(chóng)運(yùn)動(dòng)都不明顯，則該物質(zhì)對(duì)草履蟲(chóng)是 刺激．
（ 選項(xiàng) A：有害 B：有利 C：既不有利也不有害 ）
（4）在此實(shí)驗(yàn)中，1號(hào)載玻片起作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】青霉、曲霉和蘑菇都是由許多細(xì)胞連接起來(lái)的________構(gòu)成的，每個(gè)細(xì)胞都有________、________、________和成形的_______；細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有________，都要利用現(xiàn)成的_______，從中獲得生命活動(dòng)所需的物質(zhì)和能量；它們都靠_____來(lái)繁殖后代。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示部分動(dòng)物進(jìn)化樹(shù)，序號(hào)代表不同的動(dòng)物類(lèi)群下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A. ②的自述 B. ④的自述 C. ①的自述 D. ③的自述

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是米勒在關(guān)于探索生命起源問(wèn)題的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)觀察思考后回答下列問(wèn)題：

（1）在A處，正、負(fù)電極進(jìn)行火花放電，是模擬原始地球條件下的________．

（2）B處的冷凝器是為了模擬原始地球條件下的________．

（3）C處相當(dāng)于________．

（4）此實(shí)驗(yàn)證明了________．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】大多數(shù)細(xì)菌只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活，主要是它們沒(méi)有

A．莢膜和鞭毛 B．葉綠體 C．DNA D．成形的細(xì)胞核

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了給居民提供科學(xué)的健康膳食信息，做到合理營(yíng)養(yǎng)，中國(guó)營(yíng)養(yǎng)學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)了“平衡膳食寶塔”（如圖所示）。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. “平衡膳食寶塔”提倡人們攝取全面而平衡的營(yíng)養(yǎng)

B. 寶塔中a層食物最多，是為了保證人體能量的供應(yīng)

C. 適量攝入b層食物可預(yù)防壞血病但對(duì)治療無(wú)作用

D. 生長(zhǎng)發(fā)育關(guān)鍵期的青少年每天應(yīng)多吃c、d層食物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物課后，有幾位同學(xué)爭(zhēng)論不休，爭(zhēng)論的話題是“課桌是木材做的，是生物還是非生物？”下面是四位同學(xué)的觀點(diǎn)，哪位同學(xué)的觀點(diǎn)是正確的？（　�。�
A.是生物，因?yàn)橹圃煺n桌的材料是樹(shù)木
B.是生物，因?yàn)橹圃煺n桌的木材是由細(xì)胞構(gòu)成
C.是非生物，因?yàn)檎n桌不會(huì)動(dòng)
D.是非生物，因?yàn)檎n桌不能呼吸，不能繁衍

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