請(qǐng)你分析,你認(rèn)為下列哪一項(xiàng)不符合激素的概念特點(diǎn)?


  1. A.
    由內(nèi)分泌腺分泌
  2. B.
    在血液中含量少
  3. C.
    通過導(dǎo)管排出
  4. D.
    對(duì)身體有特殊作用
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2008?南平)趙斌最近常感到頭暈、疲勞、精神不振、面色蒼白,他到醫(yī)院做了血常規(guī)化驗(yàn).下面是化驗(yàn)報(bào)告單,請(qǐng)仔細(xì)分析,并回答問題:
姓名 趙  斌     性別  男 正常參考值
化驗(yàn)項(xiàng)目 測定值
RBC(紅細(xì)胞)
WBC(白細(xì)胞)
PLT(血小板)
2.9×1012 個(gè)/L
6.8×109個(gè)/L
210×109個(gè)/L
男:(4.0~5.5)×1012個(gè)/L
男:(5.0~10)×109個(gè)/L
男:(150~350)×109個(gè)/L(1)請(qǐng)你根據(jù)報(bào)告單上的信息,判斷趙斌可能患了:
B
B

A.青光眼    B.貧血     C.闌尾炎    D.艾滋病
(2)你的判斷依據(jù)是:與參考值相比
紅細(xì)胞
紅細(xì)胞
過少.
(3)針對(duì)他的身體狀況,你認(rèn)為他在今后的日常飲食中應(yīng)多吃下列哪些食物
B
B

A.黃瓜、紅薯、白菜            B.雞蛋、鮮魚、豬肝
C.海帶、紫菜、胡蘿卜          D.肥肉、土豆、冬瓜.

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

完成下列有關(guān)的實(shí)驗(yàn)問題:
(1)用甲、乙、丙三條小魚進(jìn)行實(shí)驗(yàn),分別剪去甲的胸鰭、乙的尾鰭、丙不做處理,然后放入盛有水的玻璃缸中,觀察它們的運(yùn)動(dòng)姿勢(shì).
①預(yù)測可能的結(jié)果并得出結(jié)論.
甲:
身體不能保持平衡且不能轉(zhuǎn)彎
身體不能保持平衡且不能轉(zhuǎn)彎
,結(jié)論:
胸鰭可以維持魚體平衡并幫助轉(zhuǎn)變方向
胸鰭可以維持魚體平衡并幫助轉(zhuǎn)變方向

乙:
不能向前運(yùn)動(dòng)
不能向前運(yùn)動(dòng)
,結(jié)論:
尾鰭具有控制魚體前進(jìn)方向的作用
尾鰭具有控制魚體前進(jìn)方向的作用

②丙在該實(shí)驗(yàn)中的作用是
對(duì)照
對(duì)照

(2)下面是某同學(xué)在培養(yǎng)細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中,進(jìn)行的操作步驟,請(qǐng)你判斷每一個(gè)步驟是否正確,并說明理由.
①將牛肉汁加入到容器中,將瓊脂高溫煮沸后加入到容器中并與牛肉汁充分混合,制成培養(yǎng)基.
不正確,牛肉汁沒有經(jīng)過高溫滅菌
不正確,牛肉汁沒有經(jīng)過高溫滅菌

②將培養(yǎng)基分裝到培養(yǎng)皿中,打開蓋子冷卻.
不正確,打開蓋子會(huì)感染其他細(xì)菌和真菌
不正確,打開蓋子會(huì)感染其他細(xì)菌和真菌

③用放在桌上的接種針直接挑取菌種,在培養(yǎng)基上輕輕涂抹.
不正確,接種針沒有經(jīng)過滅菌處理
不正確,接種針沒有經(jīng)過滅菌處理

④蓋上蓋子后放在陽臺(tái)上培養(yǎng).
不正確,細(xì)菌的生長和繁殖需要適宜的溫度
不正確,細(xì)菌的生長和繁殖需要適宜的溫度

通過以上分析,你認(rèn)為細(xì)菌的生長和繁殖需要的條件是
溫暖、潮濕、有機(jī)物豐富
溫暖、潮濕、有機(jī)物豐富
,細(xì)菌是靠
分裂生殖
分裂生殖
繁殖的.

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科目:初中生物 來源:百分學(xué)生作業(yè)本 課時(shí)3練1測 七年級(jí)生物(下) 題型:013

請(qǐng)你分析,你認(rèn)為下列哪一項(xiàng)不符合激素的概念特點(diǎn)?

[  ]

A.由內(nèi)分泌腺分泌

B.在血液中含量少

C.通過導(dǎo)管排出

D.對(duì)身體有特殊作用

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科目:初中生物 來源:2016屆江蘇太倉市第一學(xué)期初一期中教學(xué)質(zhì)量調(diào)研生物卷(解析版) 題型:探究題

某校生物興趣小組的同學(xué)嘗試探究水溫的變化對(duì)金魚呼吸的影響,他們?cè)O(shè)計(jì)了如下表所示方案,試分析回答題。

1.該探究活動(dòng)的實(shí)驗(yàn)變量是

A.水量 B.溫度 C魚數(shù)量、D.魚呼吸次數(shù)

2.如果你做這個(gè)實(shí)驗(yàn),你將根據(jù)什么判斷金魚的呼吸次數(shù)

A.金魚的游泳速度                       B.金魚的心跳頻率

C.金魚的鰓蓋或者口每分鐘開閉的次數(shù)     D.燒杯中出現(xiàn)的水泡數(shù)

3.上述實(shí)驗(yàn)在步驟3的設(shè)計(jì)中,對(duì)每種情況的操作均同時(shí)設(shè)置了兩組重復(fù)組,你認(rèn)為下列有關(guān)說法確切的是

A.沒有必要,各設(shè)一組就能看到實(shí)驗(yàn)結(jié)果

B.沒有必要,兩個(gè)組出現(xiàn)差異的話,就說明實(shí)驗(yàn)失敗

C.有必要,一組結(jié)果不準(zhǔn)的話就可以看另一組

D.有必要,可以避免實(shí)驗(yàn)的偶然性,提高實(shí)驗(yàn)的可信度

4.請(qǐng)你預(yù)測以下實(shí)驗(yàn)結(jié)果中最有可能出現(xiàn)的是

A.溫度的降低或升高都不會(huì)影響金魚的呼吸

B.①②組與③④組呼吸次數(shù)均比⑤⑥組少

C.①②組與③④組呼吸次數(shù)均比⑤⑥組多

D.①②組呼吸次數(shù)較⑤⑥組少,③④較⑤⑥組多

5.結(jié)合本實(shí)驗(yàn),你推測金魚吞入的水從鰓流出時(shí),其成分發(fā)生了怎么的變化

A.氧氣減少,二氧化碳增多

B.氧氣減少,二氧化碳減少

C.氧氣增多,二氧化碳減少

D.氧氣增多,二氧化碳增多

 

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