【題目】下表為探究“光對鼠婦生活的影響”的實驗設(shè)計,但不夠完善。下列對其修改正確的是:

位置

鼠婦

光照

溫度

濕度

紙盒左半側(cè)

20只

明亮

25℃

濕土

紙盒右半側(cè)

20只

陰暗

25℃

干土

A. 左半側(cè)放置10只鼠婦 B. 右半側(cè)改為濕土

C. 整個紙盒置于陰暗環(huán)境中 D. 右半側(cè)溫度設(shè)置為0℃

【答案】B

【解析】對照實驗所要探究的條件就是實驗的唯一變量,因此探究“光對鼠婦生活的影響”實驗中唯一的變量是光。除光不同外,其它條件如鼠婦的數(shù)量、泥土、溫度等都應(yīng)該相同且適宜所以對其修改正確的是右半側(cè)改為濕土。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答下列問題.

(1)請?zhí)顚懴铝邢榔鞴俚拿Q②____________

(2)最大的消化腺是(4)___ , 它能分泌___ , 促進(jìn)___的消化.

(3)消化道中最膨大的部分是(5)___

(4)在消化道的某一部位內(nèi)抽取內(nèi)容物進(jìn)行化驗,結(jié)果發(fā)現(xiàn)其中含有維生素、葡萄糖、水、氨基酸、脂肪酸、無機鹽、纖維素,那么該部位應(yīng)是(7)___

(5)暴飲暴食易損害既是重要消化腺又是內(nèi)分泌腺的⑥___ . 因此要有良好飲食習(xí)慣.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】稻田養(yǎng)蟹好處多,例如蟹能清除雜草、吃掉害蟲,其排泄物還能肥田、促進(jìn)水稻的生長;而水稻又為蟹的生長提供豐富的天然餌料和良水稻好的棲息環(huán)境,兩者互利共生,形成了良性循環(huán)的生態(tài)系統(tǒng)。如圖為人工蟹田生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)示意圖。請據(jù)圖分析并作答:

1)此食物網(wǎng)所在的生態(tài)系統(tǒng)中,能量最終來源于______。

2)若想將該蟹田生態(tài)系統(tǒng)補充完整,圖中還需添加______和非生物部分。

3)此食物網(wǎng)中,一共有______條食物鏈,寫出涉及人的一條最短的食物鏈______,水稻和雜草的關(guān)系是______

4)此生態(tài)系統(tǒng)是人工生態(tài)系統(tǒng),______能力差,一旦疏于管理,很容易打破生態(tài)平衡。

5)生活在此生態(tài)系統(tǒng)中的河蟹和害蟲,它們的體色和周圍環(huán)境很相似,不仔細(xì)觀察很難發(fā)現(xiàn)。從生物與環(huán)境的關(guān)系來看,這種現(xiàn)象屬于______。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人眼球結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答問題

(1)外界物體反射來的光線,依次通過眼球的角膜、瞳孔、[]______、玻璃體、到達(dá)[]______,形成物像.

(2)從暗室走到陽光下,瞳孔會變______

(3)視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞受到刺激,產(chǎn)生神經(jīng)沖動;[]______將神經(jīng)沖動傳導(dǎo)到大腦皮層的視覺中樞,從而產(chǎn)生視覺.

(4)青少年的假性近視一般是由于______,使物像落在了視網(wǎng)膜的______方,可佩戴______透鏡進(jìn)行矯正.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】雙子葉植物和單子葉植物種子的根本區(qū)別在于

A是否有胚乳 B子葉數(shù)目不同

C胚芽數(shù)目不同 D胚的數(shù)目不同

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】依據(jù)生物的某些特征,對生物分出如圖三個類群.下列描述錯誤的是( �。�

A. 類群1、2、3的共同點是:都不能直接利用無機物制造有機物

B. 類群3中既有單細(xì)胞生物,又有多細(xì)胞生物

C. 制作酸奶時用到的微生物屬于類群2

D. 類群1是病毒,它必須寄生在其他生物的活細(xì)胞中才能生活和繁殖

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】國寶大熊貓“團(tuán)團(tuán)”、“圓圓”作為大陸人民的友好使者被贈送到我國寶島臺灣。下列不屬于大熊貓主要特征的是(

A. 用肺呼吸 B. 胎生哺乳

C. 牙齒分化 D. 變溫動物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖是消化系統(tǒng)模式圖,請據(jù)圖回答問題。

(1)寫出最大的消化腺和它的功能。

(2)淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪分別從哪個消化道中開始消化?

(3)寫出最主要的消化道和功能。

(4)按順序?qū)懗鱿腊男?/span>

闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閹间礁纾归柟闂寸绾惧綊鏌i幋锝呅撻柛銈呭閺屾盯骞橀懠顒夋М闂佹悶鍔嶇换鍐Φ閸曨垰鍐€妞ゆ劦婢€缁墎绱撴担鎻掍壕婵犮垼娉涢鍕崲閸℃稒鐓忛柛顐g箖閸f椽鏌涢敐鍛础缂佽鲸甯¢幃鈺呮濞戞帗鐎伴梻浣告惈閻ジ宕伴弽顓犲祦闁硅揪绠戠粻娑㈡⒒閸喓鈯曟い鏂垮濮婄粯鎷呴崨濠傛殘婵烇絽娲﹀浠嬫晲閻愭潙绶為柟閭﹀劦閿曞倹鐓曢柡鍥ュ妼閻忕姵淇婇锝忚€块柡灞剧洴閳ワ箓骞嬪┑鍥╀壕缂傚倷绀侀鍛崲閹版澘鐓橀柟杈鹃檮閸婄兘鏌ょ喊鍗炲闁告柨鎲$换娑氣偓娑欋缚閻倕霉濠婂簼绨绘い鏇稻缁绘繂顫濋鐔割仧闂備胶绮灙閻忓繑鐟╁畷鎰版倷閻戞ǚ鎷洪柣搴℃贡婵敻濡撮崘鈺€绻嗛柣鎰綑濞搭喗顨ラ悙宸剱妞わ妇澧楅幆鏃堟晲閸ラ搴婇梻鍌欒兌缁垶宕濋敃鍌氱婵炲棙鎸哥粈澶愭煏閸繃顥撳ù婊勭矋閵囧嫰骞樼捄鐩掋垽鏌涘Ο铏规憼妞ゃ劊鍎甸幃娆撳箵閹烘挻顔勯梺鍓х帛閻楃娀寮诲☉妯锋闁告鍋為悘鍫熺箾鐎电ǹ顎岄柛娆忓暙椤繘鎼归崷顓狅紲濠殿喗顨呭Λ娆撴偩閸洘鈷戠紓浣癸供濞堟棃鏌ㄩ弴銊ら偗闁绘侗鍠涚粻娑樷槈濞嗘垵濮搁柣搴$畭閸庡崬螞瀹€鍕婵炲樊浜濋埛鎴︽煕濞戞﹫鍔熺紒鐘虫崌閹顫濋悡搴$睄闂佽桨绀佺粔鐟邦嚕椤曗偓瀹曟帒饪伴崪鍐簥闂傚倷绀侀幖顐ゆ偖椤愶箑纾块柟鎯板Г閸嬧晜绻涘顔荤凹闁绘挻绋戦湁闁挎繂鎳忛幉鎼佸极閸惊鏃堟偐闂堟稐绮跺┑鐐叉▕閸欏啴濡存笟鈧浠嬵敇閻愰潧骞愰梻浣告啞閸旀垿宕濆澶嬪€堕柛顐犲劜閸婄敻鎮峰▎蹇擃仾缂佲偓閸愨斂浜滈柕濞垮劵闊剚顨ラ悙璇ц含鐎殿喕绮欓、姗€鎮欓棃娑樼闂傚倷绀侀幉锟犲礉閹达箑绀夐幖娣妼绾惧綊鏌ㄩ悤鍌涘

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】將下列每種動物與它們所具有的主要特征用直線連接起來。

闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閹间礁纾归柟闂寸绾惧綊鏌i幋锝呅撻柛銈呭閺屾盯骞橀懠顒夋М闂佹悶鍔嶇换鍐Φ閸曨垰鍐€妞ゆ劦婢€缁墎绱撴担鎻掍壕婵犮垼娉涢鍕崲閸℃稒鐓忛柛顐g箖閸f椽鏌涢敐鍛础缂佽鲸甯¢幃鈺呮濞戞帗鐎伴梻浣告惈閻ジ宕伴弽顓犲祦闁硅揪绠戠粻娑㈡⒒閸喓鈯曟い鏂垮濮婄粯鎷呴崨濠傛殘婵烇絽娲﹀浠嬫晲閻愭潙绶為柟閭﹀劦閿曞倹鐓曢柡鍥ュ妼閻忕姵淇婇锝忚€块柡灞剧洴閳ワ箓骞嬪┑鍥╀壕缂傚倷绀侀鍛崲閹版澘鐓橀柟杈鹃檮閸婄兘鏌ょ喊鍗炲闁告柨鎲$换娑氣偓娑欋缚閻倕霉濠婂簼绨绘い鏇稻缁绘繂顫濋鐔割仧闂備胶绮灙閻忓繑鐟╁畷鎰版倷閻戞ǚ鎷洪柣搴℃贡婵敻濡撮崘鈺€绻嗛柣鎰綑濞搭喗顨ラ悙宸剱妞わ妇澧楅幆鏃堟晲閸ラ搴婇梻鍌欒兌缁垶宕濋敃鍌氱婵炲棙鎸哥粈澶愭煏閸繃顥撳ù婊勭矋閵囧嫰骞樼捄鐩掋垽鏌涘Ο铏规憼妞ゃ劊鍎甸幃娆撳箵閹烘挻顔勯梺鍓х帛閻楃娀寮诲☉妯锋闁告鍋為悘鍫熺箾鐎电ǹ顎岄柛娆忓暙椤繘鎼归崷顓狅紲濠殿喗顨呭Λ娆撴偩閸洘鈷戠紓浣癸供濞堟棃鏌ㄩ弴銊ら偗闁绘侗鍠涚粻娑樷槈濞嗘垵濮搁柣搴$畭閸庡崬螞瀹€鍕婵炲樊浜濋埛鎴︽煕濞戞﹫鍔熺紒鐘虫崌閹顫濋悡搴$睄闂佽桨绀佺粔鐟邦嚕椤曗偓瀹曟帒饪伴崪鍐簥闂傚倷绀侀幖顐ゆ偖椤愶箑纾块柟鎯板Г閸嬧晜绻涘顔荤凹闁绘挻绋戦湁闁挎繂鎳忛幉鎼佸极閸惊鏃堟偐闂堟稐绮跺┑鐐叉▕閸欏啴濡存笟鈧浠嬵敇閻愰潧骞愰梻浣告啞閸旀垿宕濆澶嬪€堕柛顐犲劜閸婄敻鎮峰▎蹇擃仾缂佲偓閸愨斂浜滈柕濞垮劵闊剚顨ラ悙璇ц含鐎殿喕绮欓、姗€鎮欓棃娑樼闂傚倷绀侀幉锟犲礉閹达箑绀夐幖娣妼绾惧綊鏌ㄩ悤鍌涘

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同步練習(xí)冊答案
闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閹间礁纾归柟闂寸绾惧綊鏌i幋锝呅撻柛銈呭閺屻倝宕妷锔芥瘎婵炲濮甸懝楣冨煘閹寸偛绠犻梺绋匡攻椤ㄥ棝骞堥妸褉鍋撻棃娑欏暈鐎规洖寮堕幈銊ヮ渻鐠囪弓澹曢梻浣虹帛娓氭宕板☉姘变笉婵炴垶菤濡插牊绻涢崱妯哄妞ゅ繒鍠栧缁樻媴閼恒儳銆婇梺闈╃秶缁犳捇鐛箛娑欐櫢闁跨噦鎷� 闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閹间礁纾归柟闂寸绾惧綊鏌熼梻瀵割槮缁炬儳缍婇弻鐔兼⒒鐎靛壊妲紒鐐劤缂嶅﹪寮婚悢鍏尖拻閻庨潧澹婂Σ顔剧磼閻愵剙绀冩い鏇嗗洤鐓橀柟杈鹃檮閸嬫劙鏌涘▎蹇fЧ闁诡喗鐟х槐鎾存媴閸濆嫷鈧矂鏌涢妸銉у煟鐎殿喖顭锋俊鎼佸煛閸屾矮绨介梻浣呵归張顒傜矙閹达富鏁傞柨鐕傛嫹