(2012?寧化縣質(zhì)檢)如圖是一臺(tái)光學(xué)顯微鏡鏡盒里的4個(gè)鏡頭,甲、乙一端無(wú)螺紋,甲較長(zhǎng),乙較短;丙、丁有螺紋,丙較長(zhǎng),丁較短.若要在視野內(nèi)看到較多的細(xì)胞和要看到較清晰的細(xì)胞結(jié)構(gòu),宜選用的鏡頭組合分別是( 。
分析:此題考查的是顯微鏡的成像特點(diǎn).顯微鏡的放大倍數(shù)=物鏡倍數(shù)×目鏡倍數(shù).物鏡倍數(shù)越高,鏡頭越長(zhǎng);目鏡倍數(shù)越高,鏡頭越短;顯微鏡成倒立的像:物像與實(shí)物相反,上下倒置,左右反向.
解答:解:顯微鏡的放大倍數(shù)越小,看到的細(xì)胞數(shù)目越多,因此使視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多,應(yīng)選用放大倍數(shù)小的目鏡和物鏡,又甲、乙一端無(wú)螺紋為目鏡,丙、丁有螺紋為物鏡,其目鏡和物鏡的組合是長(zhǎng)目鏡甲和短物鏡丁;放大倍數(shù)越大,看到的細(xì)胞越大越清晰,顯微鏡的放大倍數(shù)=物鏡倍數(shù)×目鏡倍數(shù),若要在視野內(nèi)較清晰的細(xì)胞結(jié)構(gòu),宜選用的鏡頭組合是短目鏡乙和長(zhǎng)物鏡丙,故選C.
點(diǎn)評(píng):本題利用模式圖綜合考查了顯微鏡的使用方法.應(yīng)仔細(xì)閱讀題意,逐一擊破.如先判斷物鏡和目鏡,再根據(jù)題意選用組合
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2012?寧化縣質(zhì)檢)西瓜的果肉有紅色和黃色之分.若用R來(lái)表示控制顯性性狀的基因,r表示控制隱性性狀的基因.請(qǐng)據(jù)表回答下列問(wèn)題:
親代 子代
紅色×紅色 紅色、黃色(1)西瓜果肉的紅色和黃色在遺傳學(xué)上是一對(duì)
相對(duì)性狀
相對(duì)性狀
,從表中所示遺傳結(jié)果可以推斷
黃色
黃色
是隱性性狀.
(2)親代西瓜果肉的顏色都是紅色,而子代西瓜果肉的顏色出現(xiàn)黃色,這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為
變異
變異

(3)試寫(xiě)出表中子代西瓜黃色果肉的基因組成
rr
rr

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(2012?寧化縣質(zhì)檢)“頭上兩根感覺(jué)須,兩對(duì)翅膀三對(duì)足,身體分為頭胸腹,里頭是肉外是骨”它介紹的是( 。┨卣鳎

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(2012?寧化縣質(zhì)檢)在植物園里,經(jīng)常可以看到各種植物的標(biāo)牌,標(biāo)牌有助于人們更好地認(rèn)識(shí)植物.請(qǐng)認(rèn)真觀察下圖金松的標(biāo)牌,回答下列問(wèn)題:
(1)金松原產(chǎn)日本,屬于
科.
(2)在界、門、綱、目、科、屬、種七個(gè)等級(jí)中,金松屬于的等級(jí)是
,這一等級(jí)的生物共同特征最多.
(3)金松的種子外無(wú)果皮包被,屬于
裸子植物
裸子植物
植物.
(4)被子植物產(chǎn)生受精作用時(shí),精子攜帶的遺傳物質(zhì)是植物體細(xì)胞的
一半
一半

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(2012?寧化縣質(zhì)檢)生物特征是識(shí)別生物的重要依據(jù).請(qǐng)根據(jù)下列對(duì)有關(guān)生物特征的描述,用線條連接相對(duì)應(yīng)的生物種類.
植物體不開(kāi)花結(jié)果,沒(méi)有根、莖、葉的分化;                  家兔
水中生活,體表被有鱗片,用鰭游泳,靠鰓呼吸;              病毒
寄生生活,沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),由蛋白質(zhì)和遺傳物質(zhì)組成;          鯉魚(yú)
胎生,哺乳,體表被毛,體溫恒定;                          海帶.

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