動(dòng)物一般都能自由運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)有許多不同形式．如：①魚類可依靠尾部的擺動(dòng)和
 
的協(xié)調(diào)作用游泳；②鳥類的前肢進(jìn)化成了
 
，可自由飛行，后肢適于行走、奔跑或攀援等；③人類主要依靠
 
、肌肉和關(guān)節(jié)的協(xié)調(diào)配合，完成各種精細(xì)而靈活的動(dòng)作．
（2）動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)器官與生存環(huán)境形成了很好的適應(yīng)．如大多數(shù)魚類的鰭、鳥類的翼、昆蟲的翅，都具有較大的
 
，有利于劃水游泳或扇動(dòng)空氣飛行．
（3）動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)對(duì)其生存有重要意義．對(duì)于各種動(dòng)物來(lái)說(shuō)，運(yùn)動(dòng)都能擴(kuò)大其活動(dòng)和生存范圍，因而也就增大了其
 
、逃避敵害和繁殖后代的機(jī)會(huì)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

運(yùn)動(dòng)員一般不容易發(fā)生脫臼（關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩里脫出來(lái)）的原因是（　�。�
A、關(guān)節(jié)腔狹小B、經(jīng)常鍛煉使得關(guān)節(jié)囊和韌帶限制了關(guān)節(jié)的大范圍活動(dòng)C、關(guān)節(jié)軟骨增厚D、關(guān)節(jié)囊和韌帶增厚

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

草履蟲借助纖毛運(yùn)動(dòng)；而蝙蝠的運(yùn)動(dòng)器官則是（　�。�
A、剛毛B、纖毛C、翼膜D、翅膀

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

骨的運(yùn)動(dòng)主要靠
 
，骨骼肌有受刺激
 
．運(yùn)動(dòng)不僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來(lái)完成，它需要
 
控制和調(diào)節(jié)，還需要消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、
 
等系統(tǒng)的配合，舉例人體三種關(guān)節(jié)
 
、
 
、
 
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

將如圖動(dòng)物名稱與運(yùn)動(dòng)結(jié)構(gòu)用線連起來(lái)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

教育部、國(guó)家體育總局和共青團(tuán)中央提出“陽(yáng)光體育”--“每天鍛煉一小時(shí)，健康生活一輩子”．目的就是為了切實(shí)提高學(xué)生的健康水平，使學(xué)生能更好地學(xué)習(xí)、更好地生活．下列有關(guān)敘述中，不正確的是（　�。�
A、運(yùn)動(dòng)能量是由食物直接提供的B、運(yùn)動(dòng)能增強(qiáng)心臟功能，促進(jìn)血液循環(huán)C、運(yùn)動(dòng)能量是由ATP直接提供的D、運(yùn)動(dòng)能使呼吸系統(tǒng)得到鍛煉，促進(jìn)肺活量的增長(zhǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列選項(xiàng)中不屬于動(dòng)物行為的是（　　）
A、變色龍?bào)w色由褐色變成綠色B、母兔生下的小兔有黑色和白色C、蝙蝠白天棲息于崖壁上D、大雁從北方飛到南方越冬

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列屬于先天性行為的是（　�。�
A、企鵝孵卵B、黑猩猩用石頭砸堅(jiān)果C、緝毒犬查毒品D、烏鴉將核桃扔在斑馬線上讓車碾碎

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于動(dòng)物社會(huì)行為的敘述，正確的是（　�。�
A、社會(huì)行為的生物群體都有通訊B、具有社會(huì)行為的動(dòng)物群體，有明確的分工和等級(jí)C、春天魚類的生殖洄游是社會(huì)行為D、一個(gè)白蟻群體只有一只雌蟻

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同步練習(xí)冊(cè)答案