探究廢電池對(duì)生物的影響過程中，錯(cuò)誤的操作時(shí)（　�。�
分析：本題以“廢電池對(duì)生物的影響”這一現(xiàn)實(shí)問題為出發(fā)點(diǎn)，考查了學(xué)生科學(xué)探究操作的認(rèn)識(shí)．
解答：解：A、要對(duì)廢電池液要進(jìn)行稀釋，防止?jié)舛冗^高實(shí)驗(yàn)結(jié)果不明顯．
B、同時(shí)進(jìn)行3組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，對(duì)照試驗(yàn)組數(shù)愈多，結(jié)果越準(zhǔn)確．
C、因?yàn)閺U電池液有毒，實(shí)驗(yàn)結(jié)束，將手洗凈．
D、由于廢電池對(duì)環(huán)境有污染，探究結(jié)束，廢電池不能隨意丟棄．
故選：D
點(diǎn)評(píng)：搞好廢電池的回收利用，防止隨意丟棄，提高電池生產(chǎn)的工藝水平，防止環(huán)境污染．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2011?寧陽縣一模）為探究“廢電池對(duì)生物的影響”，某研究小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟：
①將一節(jié)用過的五號(hào)電池破碎，浸泡在1000ml清水中3天，過濾后得濾液．   
②在四只魚缸分別貼上A、B、C、D標(biāo)簽，并在四只魚缸中都加入5000ml清潔無污染的河水．   
③在A、B、C、D四只魚缸中，依次加入50ml、100ml、200ml、400ml的電池浸出液．   
④再向各魚缸中分別加入三條大小和生活狀態(tài)差不多的小金魚，定時(shí)喂等量同種飼料，觀察并記錄情況．
結(jié)果如下表：






A
B
C
D



所加浸出液的體積（ml）
50
100
200
400



小魚存活的時(shí)間（天）
15
12
7
1根據(jù)以上設(shè)計(jì)，請(qǐng)回答下列問題：
（1）該小組同學(xué)提出的問題是：
廢電池浸出液對(duì)生物有影響嗎？
廢電池浸出液對(duì)生物有影響嗎？
．
（2）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可知，水中電池浸出液的濃度越大，金魚存活的時(shí)間就越
短
短
．
（3）由此，該小組同學(xué)得出結(jié)論：廢電池對(duì)生物有影響．你認(rèn)為他們這樣得出結(jié)論嚴(yán)謹(jǐn)嗎？
不嚴(yán)謹(jǐn)
不嚴(yán)謹(jǐn)
．為什么？
沒有對(duì)照組
沒有對(duì)照組
．
（4）請(qǐng)你對(duì)使用過的電池如何處理作出合理化的建議：
將廢舊電池回收，集中無害化處理（言之有理即可）
將廢舊電池回收，集中無害化處理（言之有理即可）
．

			


			

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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			


						
為探究“廢電池對(duì)生物的影響”，某研究小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟：
①將一節(jié)用過的五號(hào)電池破碎，浸泡在1000mL清水中3天，過濾得到濾液。 
②四只魚缸分別貼上A、B、C、D標(biāo)簽，并在魚缸中都加入5000mL清潔無污染的河水。 
③在A、B、C、D四只魚缸中，依次加入50mL、100mL、200mL、400mL的電池浸出液 。 
④再向各魚缸中分別加入三條大小和生活狀態(tài)差不多的小金魚，定時(shí)喂等量同種飼料，觀察并記錄情況。結(jié)果如下表：
 
A
B
C
D
所加浸出液的體積(mL)
50
100
200
400
小魚存活的時(shí)間(天)
15
12
7
1
 
根據(jù)以上設(shè)計(jì)，請(qǐng)回答下列問題： 
（1）該小組同學(xué)提出的問題是：__________________________________________________。
（2）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可知，水中電池浸出液的濃度越大，金魚存活的時(shí)間就越_______。
（3）由此，該小組同學(xué)得出結(jié)論：廢電池對(duì)生物有影響。你認(rèn)為他們這樣得出結(jié)論嚴(yán)謹(jǐn)？
答：__________。為什么？_________________________________________。
（4）請(qǐng)你對(duì)使用過的電池如何處理作出合理化的建議：_______________________ 。


			


			

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				科目：初中生物
				來源：2011-2012學(xué)年安徽巢湖初一下學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（帶解析）
				題型：探究題
			


						
為探究“廢電池對(duì)生物的影響”，某研究小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟：
①將一節(jié)用過的五號(hào)電池破碎，浸泡在1000mL清水中3天，過濾得到濾液。 
②四只魚缸分別貼上A、B、C、D標(biāo)簽，并在魚缸中都加入5000mL清潔無污染的河水。 
③在A、B、C、D四只魚缸中，依次加入50mL、100mL、200mL、400mL的電池浸出液 。 
④再向各魚缸中分別加入三條大小和生活狀態(tài)差不多的小金魚，定時(shí)喂等量同種飼料，觀察并記錄情況。結(jié)果如下表：
 
A
B
C
D
所加浸出液的體積(mL)
50
100
200
400
小魚存活的時(shí)間(天)
15
12
7
1
 
根據(jù)以上設(shè)計(jì)，請(qǐng)回答下列問題：
（1）該小組同學(xué)提出的問題是：____                          ____。
（2）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可知，水中電池浸出液的濃度越大，金魚存活的時(shí)間就越___ ____。
（3）由此，該小組同學(xué)得出結(jié)論：廢電池對(duì)生物有影響。你認(rèn)為他們這樣得出結(jié)論是否嚴(yán)謹(jǐn)？為什么？
                                                                            
（4）請(qǐng)你對(duì)使用過的電池如何處理作出合理化的建議：_______________________。


			


			

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				科目：初中生物
				來源：2014屆安徽巢湖初一下學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版）
				題型：探究題
			


						
為探究“廢電池對(duì)生物的影響”，某研究小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟：



①將一節(jié)用過的五號(hào)電池破碎，浸泡在1000mL清水中3天，過濾得到濾液。  



②四只魚缸分別貼上A、B、C、D標(biāo)簽，并在魚缸中都加入5000mL清潔無污染的河水。 



③在A、B、C、D四只魚缸中，依次加入50mL、100mL、200mL、400mL的電池浸出液 。 



④再向各魚缸中分別加入三條大小和生活狀態(tài)差不多的小金魚，定時(shí)喂等量同種飼料，觀察并記錄情況。結(jié)果如下表：




 

  
  
 

  		
  
  
A

  		
  
  
B

  		
  
  
C

  		
  
  
D

  		
 

 

  
  
所加浸出液的體積(mL)

  		
  
  
50

  		
  
  
100

  		
  
  
200

  		
  
  
400

  		
 

 

  
  
小魚存活的時(shí)間(天)

  		
  
  
15

  		
  
  
12

  		
  
  
7

  		
  
  
1

  		
 





 



 



 



 



 



根據(jù)以上設(shè)計(jì)，請(qǐng)回答下列問題：



（1）該小組同學(xué)提出的問題是：____                         
____。



（2）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可知，水中電池浸出液的濃度越大，金魚存活的時(shí)間就越___ ____。



（3）由此，該小組同學(xué)得出結(jié)論：廢電池對(duì)生物有影響。你認(rèn)為他們這樣得出結(jié)論是否嚴(yán)謹(jǐn)？為什么？



                                                                                 



（4）請(qǐng)你對(duì)使用過的電池如何處理作出合理化的建議：_______________________ 。



 



 


			


			

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				科目：初中生物
				來源：2011年福建省畢業(yè)生學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測(cè)生物試題
				題型：綜合題
			


						
為探究“廢電池對(duì)生物的影響”，某研究小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟：



①將一節(jié)用過的五號(hào)電池破碎，浸泡在1000mL清水中3天，過濾得到濾液。  



②四只魚缸分別貼上A、B、C、D標(biāo)簽，并在魚缸中都加入5000mL清潔無污染的河水。




③在A、B、C、D四只魚缸中，依次加入50mL、100mL、200mL、400mL的電池浸出液
。 



④再向各魚缸中分別加入三條大小和生活狀態(tài)差不多的小金魚，定時(shí)喂等量同種飼料，觀察并記錄情況。結(jié)果如下表：




 

  
  
 

  		
  
  
A

  		
  
  
B

  		
  
  
C

  		
  
  
D

  		
 

 

  
  
所加浸出液的體積(mL)

  		
  
  
50

  		
  
  
100

  		
  
  
200

  		
  
  
400

  		
 

 

  
  
小魚存活的時(shí)間(天)

  		
  
  
15

  		
  
  
12

  		
  
  
7

  		
  
  
1

  		
 





 



 



 



 



 



根據(jù)以上設(shè)計(jì)，請(qǐng)回答下列問題： 



（1）該小組同學(xué)提出的問題是：__________________________________________________。



（2）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可知，水中電池浸出液的濃度越大，金魚存活的時(shí)間就越_______。



（3）由此，該小組同學(xué)得出結(jié)論：廢電池對(duì)生物有影響。你認(rèn)為他們這樣得出結(jié)論嚴(yán)謹(jǐn)？



答：__________。為什么？_________________________________________。



（4）請(qǐng)你對(duì)使用過的電池如何處理作出合理化的建議：_______________________
。



 


			


			

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