下圖為呼吸運(yùn)動(dòng)與膈的運(yùn)動(dòng)關(guān)系模型圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題。

（1）圖中1代表__________，2代表__________，3代表__________，4代表__________。
（2）A圖表示__________動(dòng)作，B圖表示__________動(dòng)作。
（1）氣管　肺　胸廓　膈�。�2）呼氣  吸氣
（1）模型中玻璃管代表氣管和支氣管，氣球代表肺，燒瓶代表胸廓，橡皮膜代表膈肌。
（2）A圖中橡皮膜回縮，使胸廓縮小，肺回縮，表示呼氣；B圖中橡皮膜伸長(zhǎng)，胸廓擴(kuò)大，肺擴(kuò)張，表示吸氣。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：判斷題

人體生命活動(dòng)所需的能量主要是細(xì)胞在合成有機(jī)物時(shí)釋放的。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

正常人平靜時(shí)一分鐘呼吸     次。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

請(qǐng)據(jù)圖回答：（13空）

1）圖中A.E分別代表                         
2）如圖所示，用手下拉橡皮膜時(shí)，氣球會(huì)   ，這表示   的過(guò)程。原理是膈肌向  運(yùn)動(dòng)處于   
狀態(tài)，此時(shí)肋間肌    ，最終胸廓    ，肺便   ，肺內(nèi)氣壓相應(yīng)   ，于是氣體吸入。
3）C外面應(yīng)纏著豐富的    ，特點(diǎn)是由                 構(gòu)成的，   氣的濃度最大。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

與吸入的氣體相比，人呼出氣體中氧含量減少，二氧化碳含量增加，其根本原因是(  )
A．肺的通氣B．肺泡內(nèi)的氣體交換
C．組織里的氣體交換D．組織細(xì)胞消耗氧，產(chǎn)生二氧化碳

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于肋間外肌和膈肌作用的敘述，正確的是（　　）。
A．肋間外肌和膈肌交替舒縮
B．肋間外肌和膈肌同時(shí)收縮或舒張
C．肋間外肌收縮可縮小胸廓容積
D．膈肌舒張可擴(kuò)大胸廓容積

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

你有過(guò)這樣的體驗(yàn)嗎？當(dāng)你不斷的用力向氣球里吹氣，吹一段時(shí)間后會(huì)感到頭暈，其原因是（   ）
A．吹氣過(guò)長(zhǎng)，吸氣短促，呼吸過(guò)程失調(diào)
B．呼吸及運(yùn)動(dòng)頻繁，使呼吸中樞疲勞
C．吹氣過(guò)長(zhǎng)、吸氣短促，造成大腦缺氧
D．呼吸及運(yùn)動(dòng)頻繁，使呼吸中樞興奮

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

請(qǐng)用下列術(shù)語(yǔ)完成人體吸氣過(guò)程概念圖：膈肌、收縮、肋間肌、肺內(nèi)氣壓下降、肺擴(kuò)張。（6分）

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

根據(jù)右圖回答問(wèn)題：

（1）表示呼氣狀態(tài)的是      圖。
（2）當(dāng)外界氣體通過(guò)A時(shí)，變得     、    、和    ，但這種處理能力是有限的，所以我們
要保證環(huán)境的             。
（3）吸氣時(shí)〔D〕處于     狀態(tài)，膈頂     ，使胸腔容積     ，肺內(nèi)氣壓     ，于是外界
氣體通過(guò)〔 A 〕       進(jìn)入〔   〕      。

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