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【題目】如圖所示為蝗蟲的外形圖,據圖回答問題:

(1)蝗蟲的感覺中心是[ ]______________;運動中心為[ ]______________,原因是此部位有運動器官足和翅,其中適于跳躍的是發(fā)達的[ ]______________。

(2)用手觸摸蝗蟲和蚯蚓的身體分別有什么感覺?____________________________。原因是蝗蟲的體表有一層堅韌的______________,作用是______________。

【答案】 一頭部 二胸部 3后足 蝗蟲身體堅硬,蚯蚓身體柔軟 外骨骼 保護、支持內部柔軟器官和防止體內水分的蒸發(fā)

【解析】蝗蟲的身體分為頭、胸、腹三部分,頭部生有一對觸角,為感覺器官;胸部一般著生有兩對翅、三對足,為昆蟲的運動器官;圖中一頭部,二胸部,三腹部,1觸角,2中足;3后足,4。

(1)蝗蟲的身體分為頭、胸、腹三部分。其中一是頭部,具有一對觸角、一對復眼、三個單眼和一個口器,為感覺和攝食中心,二是胸部,具有三對足和兩對翅,為運動中心,三對足中,后足發(fā)達,適于跳躍。
(2)用手觸摸蝗蟲和蚯蚓的身體時,感覺蝗蟲身體堅硬,蚯蚓身體柔軟;原因是蝗蟲的體表有一層堅韌的外骨骼,作用是保護、支持內部柔軟器官和防止體內水分的蒸發(fā)。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列對于各種生物發(fā)育錯誤的敘述是( 。

A. 蝗蟲的發(fā)育過程:受精卵→若蟲→蛹→成蟲

B. 家蠶的發(fā)育是完全變態(tài)發(fā)育

C. 卵黃是鳥胚胎發(fā)育的主要營養(yǎng)來源

D. 人體胎兒發(fā)育的場所是子宮

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是兔和狼的牙齒分化示意圖,請據圖回答:

(1)圖_____是兔的牙齒,圖_____是狼的牙齒。

(2)標出圖中數碼所示的名稱:1_____2_____3_____。

(3)圖和狼的牙齒分化不完全相同,產生這種差異的主要原因:狼是_____動物,兔是_____動物。

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【題目】你生命的開始是從一個叫細胞的發(fā)育成長為一個小帥哥或小美女,讓我們 看到了生命的奇妙變化,下圖所示為人體組織形成過程以及人體的結構層次,請分 析回答問題.

(1)上圖中形成的形態(tài)相似、結構和功能相同的細胞群叫___

(2)上皮組織的功能是___、___和分泌.具有支持、連 接、保護和營養(yǎng)等功能的是__組織.

(3)人的大腦皮層主要由圖中的__組織構成,人體內的血液屬于圖中 __組織.

(4)人體中的牙、舌、食管、胃、腸、肝、胰等都屬于__,它們在人 體內以一定的順序組合在一起,共同構成__

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在裝有萌發(fā)的菜豆種子的暖水瓶中插入一支溫度計(瓶口塞上棉花),一天后溫度計顯示的溫度變化是( )
A.升高
B.不變
C.降低
D.先降低后升高

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【題目】呼吸道能夠使氣體變得清潔的主要原因是 ( )

A. 呼吸道都有骨或軟骨做支架

B. 呼吸道黏膜上有纖毛,并能夠分泌黏液

C. 呼吸道黏膜中分布著豐富的毛細血管

D. 支氣管能夠發(fā)出很多分支

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【題目】下列器官,有外分泌功能又有內分功能的是(

A.胰腺 B.垂體 C.肝臟 D.胸腺

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【題目】如圖所示為蛔蟲的形態(tài)結構示意圖,據圖回答問題。

(1)由此圖可以看出,蛔蟲為雌雄____體的動物,其身體呈_____形。

(2)圖示中①表示________;②表示______;③表示______;④表示________。

(3)從該圖上,我們可以看出蛔蟲比渦蟲高等的一個特征體現在________。

(4)由圖示可以看出蛔蟲______器官發(fā)達。這是與其____生活相適應的。

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【題目】下面是青蛙生殖發(fā)育圖,據圖回答問題。

(1)青蛙的生殖發(fā)育在___中進行。

(2)青蛙發(fā)育的起點是[ ]_____。發(fā)育可分為幼體和成體兩個時期,其中幼體和成體在____________都有很大的區(qū)別。

(3)從外形上看,圖中標號___階段最像魚,它們用___呼吸,⑦⑧階段主要用____呼吸。

(4)人們稱青蛙為“農田衛(wèi)士”是因為_________________。

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