很多的果樹(shù)和花卉用嫁接的方法來(lái)繁殖，可以使它的繁殖時(shí)間減少，嫁接技術(shù)中成活的關(guān)鍵是 （   ）
A．接穗要保持濕潤(rùn)
B．接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合在一起
C．嫁接的時(shí)間要選擇好
D．結(jié)束和砧木的選擇
B

試題分析：嫁接是指把一個(gè)植物體的芽或枝，接在另一個(gè)植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長(zhǎng)成一個(gè)完整的植物體，嫁接時(shí)，接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木，嫁接時(shí)應(yīng)當(dāng)使接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合，以確保成活，因?yàn)樾纬蓪泳哂泻軓?qiáng)的分裂能力，能不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，使得接穗和砧木長(zhǎng)在一起，易于成活。
點(diǎn)評(píng)：此題為基礎(chǔ)題，掌握嫁接的知識(shí)，了解形成層的特點(diǎn)，即可選出正確的答案。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列選項(xiàng)中，屬于植物有性生殖的是(    )
A．桑樹(shù)壓條B．用甘薯藤進(jìn)行扦插
C．馬鈴薯用塊莖繁殖D．南瓜用種子繁殖

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

番茄是人們十分喜愛(ài)的食物，其果實(shí)中含有豐富的營(yíng)養(yǎng)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）番茄的果實(shí)有許多粒種子，它們是由              發(fā)育而來(lái)。
（2）已知番茄體細(xì)胞的染色體數(shù)目是12對(duì)，那么番茄卵細(xì)胞的染色體數(shù)目是   條，番茄果肉細(xì)胞的染色體數(shù)目是           條。
（3）在一株結(jié)紅色番茄果實(shí)的植株上，有時(shí)可以看到黃色的番茄，這是         的結(jié)果。
（4）已知番茄的果實(shí)紅色（R）為顯性，黃色（r）為隱性，現(xiàn)有一株結(jié)紅色果實(shí)的番茄，它的基因組成是                。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

運(yùn)用生物技術(shù)可以讓一棵蘋(píng)果樹(shù)上長(zhǎng)出三種不同口味的蘋(píng)果出來(lái)，這種技術(shù)是：
A．扦插B．嫁接C．異花傳粉D．組織培養(yǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

將一枝黃花玫瑰的枝條嫁接到紅花玫瑰的砧木上，嫁接枝條上開(kāi)的花的顏色是
A．既有紅色也有黃色B．橙色
C．紅色D．黃色

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下圖所示的是酵母菌、馬鈴薯、柑和柳樹(shù)的無(wú)性生殖，其中屬于出芽生殖的是 

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

一棵果樹(shù)上能結(jié)出不同品種的蘋(píng)果，采用的處理技術(shù)是（　�。�
A．扦插B．壓條C．嫁接D．播種

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列動(dòng)物的繁殖方式與獲得克隆羊多莉的方式具有本質(zhì)區(qū)別的是（  ）
A．利用蘿卜的根尖組織培育出蘿卜幼苗
B．將柳樹(shù)的枝條插入土壤培育成新植株
C．遺落在土壤中的花生種子發(fā)育成幼苗
D．將水蜜桃與毛桃嫁接培育出新品種桃

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

（2011·內(nèi)江）用你所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)判斷下列各項(xiàng)，其中正確的是
A．人體具有保衛(wèi)自身的三道防線(xiàn)，其中第三道防線(xiàn)是皮膚與黏膜
B．某同學(xué)患甲流后，體內(nèi)的抗體是在甲型H1N1流感病毒的刺激下產(chǎn)生的
C．如果某同學(xué)在透明紙上寫(xiě)一個(gè)“b”，則在顯微鏡下的視野看到的應(yīng)是“p”
D．在生產(chǎn)實(shí)踐中，香蕉用組織培養(yǎng)繁殖及豌豆用種子繁殖，都屬于無(wú)性繁殖

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