【題目】下列生物中，最低等的是（　�。�

A. 海帶 B. 墻蘚 C. 腎蕨 D. 水稻

【答案】A

【解析】海帶屬于藻類植物，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，沒有根、莖、葉的分化，是最低等的植物，A正確；墻蘚是苔蘚植物，有莖和葉的分化，但沒有真正的根；B錯(cuò)誤；腎蕨屬于蕨類植物，有根、莖、葉的分化，C錯(cuò)誤；水稻屬于被子植物，具有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官，是最高等的植物，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖一為植物葉片的結(jié)構(gòu)模式圖，數(shù)字表示不同結(jié)構(gòu)；圖二為葉片生理活動(dòng)示意圖，字母表示不同物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖回答：


（1）①和③細(xì)胞排列緊密，屬于______組織。

（2）C、D兩種物質(zhì)由圖一標(biāo)號(hào)______所示結(jié)構(gòu)運(yùn)輸。

（3）②是葉肉細(xì)胞，光合作用在該細(xì)胞的______中完成。

（4）在黑暗環(huán)境下，A代表的是______，通過圖一中的（④）______進(jìn)入葉片。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是五種生物的分類圖解。有關(guān)生物及分類的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.①②③④⑤分別代表的生物是海帶、松樹、菜豆、揚(yáng)子鱷、藏羚羊

B.菜豆和松樹的親緣關(guān)系最近

C.分類單位越大，包含的生物種類越多，具有的共同特征也越多

D.藏羚羊與揚(yáng)子鱷都屬于脊椎動(dòng)物，建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)它們的根本途徑

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下選項(xiàng)是我國(guó)為保護(hù)生物多樣性而采取的措施是( )。

A. 建立自然保護(hù)區(qū) B. 建立瀕危動(dòng)物繁殖中心 C. 頒布相關(guān)法律法規(guī) D. 以上都是

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為桃花的結(jié)構(gòu)圖，下列描述錯(cuò)誤的是( )

A. 過程①表示傳粉的過程

B. ②受精后可發(fā)育成桃樹種子的胚

C. 花在植物體的結(jié)構(gòu)層次中屬于組織

D. 桃花的花是由花芽發(fā)育而成的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】建設(shè)生態(tài)文明是中華民族永續(xù)發(fā)展的千年大計(jì)。圖一表示興趣小組的同學(xué)在調(diào)查某森林公園生態(tài)建設(shè)情況后繪制的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，圖二表示圖一中某條食物鏈各生物體內(nèi)有毒物質(zhì)相對(duì)含量。請(qǐng)回答下列問題：

（1）若圖一表示一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，還需要補(bǔ)充的成分是_____。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)中能量的源頭是_____，能量流動(dòng)的特點(diǎn)是_____。

（3）若X代表該食物網(wǎng)中的某種生物，那么對(duì)于食物鏈：“植物→昆蟲→蜘蛛→X→蛇→鷹”，X既可以代表青蛙，也可以代表_____。

（4）該生態(tài)系統(tǒng)中，屬于初級(jí)消費(fèi)者的是_____。

（5）圖二中的甲對(duì)應(yīng)圖一中的生物是_____。

（6）若一段時(shí)間內(nèi)鼠的數(shù)量大量減少，首先會(huì)引起植物的數(shù)量增加，但不會(huì)無限制地增加下去，這是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有一定的_____能力。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞的物像，請(qǐng)你仔細(xì)觀察并從物像A變成物像B是做了怎樣的處理

A. 低倍鏡換成了高倍鏡 B. 玻片向右下移動(dòng)了

C. 玻片向左上移動(dòng)了 D. 轉(zhuǎn)動(dòng)了細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】南瓜是農(nóng)民常種植的植物，它含有豐富的維生素和果膠等營(yíng)養(yǎng)成分。常食用南瓜能降低血糖，防止糖尿病，還能消除致癌物質(zhì)。下圖是南瓜個(gè)體生長(zhǎng)發(fā)育的圖解，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中從[1]到[2]表示的生理過程是 ________。

（2）圖中的[4]是由[2]中的 ________ 發(fā)育來的。

（3）圖中2表示的生理過程是________。

（4）圖中4是由________發(fā)育成的。在圖中[5]所示的生理過程中，所消耗的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來自________。

（5）菜農(nóng)利用某種技術(shù)，在南瓜植株上收獲黃瓜，這種技術(shù)叫做_________。

（6）把幼嫩的南瓜莖掐斷，從莖的斷面上會(huì)滲出汁液，這些汁液主要是從莖的 _______中滲出來的。

（7）南瓜是一種蔓生草本植物，植株[6]的莖和葉都是由 _______ 發(fā)育成的。

（8）有的南瓜花不會(huì)結(jié)果，請(qǐng)你解釋原因 _____________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“我們中國(guó)人自己的山，一定要自己登上去！”這是2019年國(guó)慶節(jié)優(yōu)秀國(guó)產(chǎn)展映新片《攀登者》最開始時(shí)出現(xiàn)的一句臺(tái)詞。也正意為這句臺(tái)詞，激發(fā)了我們心中的愛國(guó)思潮和永不磨滅的攀登精神。請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)生物學(xué)知識(shí)回到下列有關(guān)問題；


（1）登山過程中，登山隊(duì)員“呼吸急促，大口喘氣”。下列能模擬他們深吸氣時(shí)肺和膈肌狀態(tài)的是_____________________。


（2）懷著激動(dòng)的心情觀看完獻(xiàn)禮祖國(guó)70華誕的電影《攀登者》后心潮澎湃。當(dāng)影片中方五洲把國(guó)旗插到珠穆朗瑪峰上時(shí)，觀眾席上每個(gè)人都鼓起來熱烈的掌聲，這屬于___________________反射。整個(gè)登山過程山路崎嶇，登山者在攀登時(shí)能“平穩(wěn)”前行，主要是由于_____________的調(diào)節(jié)作用。

（3）到達(dá)頂峰時(shí)，登山隊(duì)員們歡呼雀躍，這時(shí)心跳加快，血壓升高。這時(shí)人體的生命活動(dòng)受____________共同調(diào)節(jié)的結(jié)果。

（4）登山隊(duì)員在山頂上遠(yuǎn)眺云海，近看崖壁，都清晰可見，主要原因是___________的舒縮可以調(diào)節(jié)晶狀體的曲度。

（5）下山后登山隊(duì)員飽餐一頓，測(cè)得血糖含量變化情況如圖，CD段血糖含量大幅下降是由于____________的調(diào)節(jié)作用。


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