【題目】“昨日小樹(shù)纖纖細(xì),今朝棟梁高樓立”詩(shī)中小樹(shù)長(zhǎng)成了棟梁之材,主要靠樹(shù)中什么的作用
A. 韌皮部 B. 木質(zhì)部 C. 形成層 D. 髓
【答案】C
【解析】木質(zhì)莖的結(jié)構(gòu)由外向內(nèi)依次為樹(shù)皮(包括表皮和韌皮部)、形成層、木質(zhì)部和髓。表皮起保護(hù)作用。韌皮部包括篩管(運(yùn)輸有機(jī)物)和韌皮纖維(有韌性)。木質(zhì)部包括導(dǎo)管(運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽)和木纖維(堅(jiān)硬)。形成層的細(xì)胞能不斷地進(jìn)行分裂,向外形成韌皮部,向內(nèi)形成木質(zhì)部。單子葉植物莖不能逐年加粗,是因?yàn)闆](méi)有形成層。所以,小樹(shù)長(zhǎng)成了棟梁之材,主要靠莖中的形成層。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】泡菜是四川人喜愛(ài)的佐餐食品,制作泡菜時(shí)需要利用的微生物是( )
A.酵母菌
B.藍(lán)細(xì)菌
C.乳酸菌
D.青霉菌
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物界中有許多奇妙的現(xiàn)象值得我們?nèi)ヌ剿,某社團(tuán)同學(xué)對(duì)多種生物生殖和發(fā)育的有關(guān)知識(shí)進(jìn)行了探索,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)圖甲中的M表示的發(fā)育過(guò)程稱為 ,青蛙的幼體用 呼吸,所以只能生活在水中。
(2)圖乙中,若D表示受精卵,請(qǐng)寫出蝗蟲(chóng)一生的發(fā)育過(guò)程: (用字母和箭頭表示)。
(3)圖丙所示的鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)中,進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位是〔 〕 (〔 〕內(nèi)填圖中代碼,橫線填名稱)。
(4)圖丁中,胎兒發(fā)育的場(chǎng)所是 (填文字),胎兒與母體交換物質(zhì)的器官是 (填數(shù)字)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在《紅樓夢(mèng)》中,林黛玉是賈母的外孫女,賈寶玉是賈母的孫子,從科學(xué)的角度來(lái)看他們不適宜結(jié)婚,其原因是( )
A.他們屬于直系血親關(guān)系
B.他們結(jié)婚生育的子女肯定患病
C.他們結(jié)婚生育的子女患隱性遺傳病機(jī)會(huì)增加
D.他們結(jié)婚生育的子女患顯性遺傳病機(jī)會(huì)增加
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以黑棗為砧木,以柿子為接穗得到嫁接果樹(shù),以下有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.嫁接果樹(shù)結(jié)黑棗
B.嫁接果樹(shù)的生殖方式無(wú)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合
C.這屬于無(wú)性生殖
D.嫁接時(shí)要將砧木與接穗的形成層緊密結(jié)合
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為一個(gè)水域生態(tài)系統(tǒng)的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)大魚(yú)和小魚(yú)是生態(tài)系統(tǒng)中的。
(2)藻類與小魚(yú)之間是的關(guān)系。
(3)能量在沿食物鏈各個(gè)環(huán)節(jié)的傳遞過(guò)程中的特點(diǎn)之一是 ,一個(gè)環(huán)節(jié)只能把所獲能量最多傳遞給下一環(huán)節(jié).寫出圖中的一條食物鏈: 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某一草原生態(tài)系統(tǒng)中的主要成員及食物關(guān)系,據(jù)圖回答:
(1)圖中所示的成分是生態(tài)系統(tǒng)中的成分,其中生產(chǎn)者是 , 消費(fèi)者是。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)共有條食物鏈,它們交織在一起構(gòu)成。
(3)寫出最長(zhǎng)的一條食物鏈:。在這條食物鏈中初級(jí)消費(fèi)者是 , 次級(jí)消費(fèi)者是 , 最高級(jí)消費(fèi)者是。如果環(huán)境受到污染,體內(nèi)有害物質(zhì)含量最高的是。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】長(zhǎng)頸鹿的進(jìn)化按照達(dá)爾文的進(jìn)化理論看,它形成的原因是( )
A.遺傳 B.變異 C.遺傳和變異 D.自然選擇
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某女子是白化病基因攜帶者(Aa),有可能不含該致病基因的細(xì)胞是( )
A.肌細(xì)胞
B.神經(jīng)細(xì)胞
C.卵細(xì)胞
D.口腔上皮細(xì)胞
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