【題目】晚成鳥(niǎo)在育雛階段能消滅大量的害蟲(chóng)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是染色體結(jié)構(gòu)圖解,結(jié)合圖示分析下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.圖中1是蛋白質(zhì)分子,2是DNA分子
B.DNA是鏈狀結(jié)構(gòu),外形很像一個(gè)螺旋形的梯子
C.一條染色體應(yīng)該含有2個(gè)DNA分子
D.每條染色體上有很多蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)不能控制生物性狀
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某生物體細(xì)胞中基因位于染色體上的示意圖,關(guān)于該圖解的 敘述正確的是
A.染色體上的A,B分別表示兩個(gè)顯性性狀
B.如果B來(lái)自父方,則b來(lái)自母方
C.該個(gè)體既可以表現(xiàn)B的性狀,又可以表現(xiàn)b的性狀
D.基因a控制的性狀不能在自交后代中表現(xiàn)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)不同血型的人輸血時(shí),可使血細(xì)胞發(fā)生凝聚反應(yīng)的是
A.紅細(xì)胞 B.白細(xì)胞 C.血小板 D.血漿
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象中不屬于信息交流的是( )
A. 母雞咯咯的召喚小雞
B. 蜜蜂的各種舞蹈
C. 蚊子飛行發(fā)出嗡嗡聲
D. 昆蟲(chóng)分泌性外激素引誘異性個(gè)體前來(lái)交尾
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】直立行走使古人類能夠( )
A.將果實(shí)從樹(shù)上摘下來(lái) B.將前肢解放出來(lái),使用工具
C.擴(kuò)大行動(dòng)范圍 D.保護(hù)環(huán)境
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖,據(jù)回答:
(1)請(qǐng)你寫出圖中D系統(tǒng)的名稱: .
(2)A和組織細(xì)胞間進(jìn)行氣體交換的原理是 .
(3)人體每天排出的b液約1.5升,比原尿少了許多,主要是因?yàn)?/span>作用.醫(yī)生在檢查某人的b時(shí),若發(fā)現(xiàn)有紅細(xì)胞和蛋白質(zhì),可能是出現(xiàn)病變.
(4)炎熱的夏季,人的飲水量增加,但排尿量卻比其他季節(jié)還少,原因是部分水以形式排出體外.
(5)某一同學(xué)不幸摔傷出血,失血過(guò)多急需輸血.經(jīng)化驗(yàn)她是A型血,很多富有愛(ài)心的人主動(dòng)獻(xiàn)血.在沒(méi)有A型血的緊急情況下,醫(yī)生可以給這一同學(xué)輸入型血.
(6)以上活動(dòng)之所以能順利的進(jìn)行,是共同調(diào)節(jié)的結(jié)果.
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