以下是證明食物腐敗是由細菌引起的實驗,閱讀這段材料和圖示,請回答下列問題。

①把碎肉或大豆加水煮爛,用兩層紗布濾取肉(豆)湯備用。

②在3只錐形瓶里注入50 mL肉(豆)湯,第一個錐形瓶不加塞,第二個錐形瓶用藥棉瓶塞塞住,第3個錐形瓶用裝有S形彎玻璃管的藥棉瓶塞塞住。(如圖所示)

③把3只錐形瓶放入盛水的鍋里,隔水加熱,使鍋里的水沸騰5 min,冷卻后放在溫暖的陰暗處(日平均溫度在20℃以上)。

④以后逐天觀察肉湯的變化。結果一天后,不加塞錐形瓶里的肉湯已渾濁,液面有一層薄膜,這是細菌的群體。瓶內(nèi)可聞到有臭味,說明肉湯已腐敗。加藥棉瓶塞錐形瓶的肉湯幾天后也開始腐敗。加藥棉瓶塞和S形玻璃管的錐形瓶維持時間最長,但肉湯也最終腐敗。

(1)本實驗采用的是什么實驗法?________。

(2)不加塞的瓶內(nèi)肉湯為什么會先腐。縚_______。

(3)加藥棉塞錐形瓶內(nèi)肉湯幾天后為什么也開始腐敗?________。

(4)實驗操作的第1個錐形瓶起________作用。

答案:
解析:

 。1)對照實驗法

 。2)不加瓶塞的錐形瓶直接接觸空氣,微生物進入的機會最多

 。3)加有棉塞的錐形瓶,盡管微生物進入機會減少,但也很難防止微生物侵入。同時由于滅菌不徹底,留在瓶內(nèi)的細菌芽孢等可能會繁殖

 。4)對照


練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源:新人教版(2012年秋使用) 七年級下冊 題型:

“民以食為天,食以安為先”。在超市挑選有包裝的食品時,與食品安全沒有直接關系的是

[  ]

A.

包裝是否完好無損

B.

包裝是否精美

C.

包裝盒是的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期

D.

食品的成分

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科目:初中生物 來源:北師大版(2012年秋使用) 七年級上冊 題型:

為動植物的遺傳育種提供遺傳資源的是

[  ]

A.

物種多樣性

B.

遺傳多樣性

C.

生態(tài)系統(tǒng)多樣性

D.

以上三項

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科目:初中生物 來源:北師大版(2012年秋使用) 七年級上冊 題型:

在目、科、屬、綱、界、門、種七個分類單位中,最小的分類單位和最大的分類單位依次是

[  ]

A.

目、種

B.

科、界

C.

種、門

D.

種、界

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科目:初中生物 來源:北師大版(2012年秋使用) 七年級上冊 題型:閱讀理解

閱讀下面資料,回答問題。

  人類基因組計劃于1990年正式啟動。其主要目標有:識別人類DNA中所有基因(超過10萬個);測定組成人類DNA30億堿基對的序列;將這些信息儲存到數(shù)據(jù)庫中;開發(fā)出有關數(shù)據(jù)分析的工具;致力于解決該計劃可能引發(fā)的倫理、法律和社會問題。

  經(jīng)過多國科學家的共同努力,19991123日美國國家科學院的官員和參加人類基因組計劃的科學家們,慶祝人類基因組計劃DNA測序工作完成第10億個堿基對的測定。121日,一個由英、美、日等國科學家組成的研究小組宣布,他們已經(jīng)破譯了人類第22對染色體中所有(545個)與蛋白質(zhì)合成有關的基因序列,這是人類首次了解了一條完整的人類染色體的結構,它可能使人們找到多種治療疾病的新方法。

  研究顯示,第22對染色體與免疫系統(tǒng)、先天性心臟病、精神分裂、智力遲鈍和白血病以及多種癌癥相關。完成對第22對染色體的測定將對這些疾病的早期診斷和治療起到幫助作用。這一成果是宏大的人類基因組計劃的一個里程碑。

(1)1990年,被譽為生命“登月計劃”的國際人類基因組計劃啟動,主要由________等國的科學家共同參與。

(2)你知道“人類基因組計劃”完成后,會對你的生活產(chǎn)生什么影響嗎?請談一談。

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科目:初中生物 來源:北師大版(2012年秋使用) 七年級上冊 題型:

綠色植物進行光合作用時,不需要的外界條件是

[  ]

A.

二氧化碳

B.

C.

高溫

D.

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科目:初中生物 來源:北師大版(2012年秋使用) 七年級上冊 題型:

探究:葉綠素的形成與光照的關系。

閱讀下面的資料,它會給你的探究活動提供一些啟示。

韭菜與韭黃是我們常吃的蔬菜,它們都是通過韭菜的幼芽發(fā)育而來的。韭菜長在陽光下,是綠色的。如果把黑色的塑料薄膜覆蓋在將要發(fā)芽的韭菜植株上,生長出來的就是淺黃色的韭黃了。但如果給予生長中的韭黃以光照,過一段時間后,它又變成綠色的韭菜了。

一同學按照以下方法探究“葉綠素與光照的關系”,請回答下列問題。

(1)根據(jù)以上資料,你提出的問題是________?

(2)針對你提的問題,請作出假設:________。

(3)如果給你若干新鮮的韭黃幼苗,兩個盛有少量水的燒杯,一個黑色塑料袋和一個透明塑料袋。請你設計實驗方案:________。

(4)你認為本探究實驗的變量是________。

(5)請你預測實驗現(xiàn)象:________。

(6)你可以得出的結論是________。

(7)你認為實驗用一棵韭黃幼苗行嗎?為什么?________。

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科目:初中生物 來源:北師大版(2012年秋使用) 七年級上冊 題型:

劉芳同學要探究某種植物生長是否需要含氮的無機鹽,設計方案如下:請你幫她將探究活動的過程填寫完整。

(1)提出問題:________?

(2)作出假設:________。

(3)實驗步驟:

①配制種類齊全的無機鹽培養(yǎng)液放在甲中。

②配制與甲相比缺少________的無機鹽培養(yǎng)液放在乙中。

③將兩株生長狀況相同的幼苗同時分別培養(yǎng)在甲和乙中,過一段時間后長勢情況如下圖。

(4)起對照作用的是________。

(5)得出結論:________。

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科目:初中生物 來源:北師大版(2012年秋使用) 七年級上冊 題型:

種子萌發(fā)時,最先突破種皮的是

[  ]

A.

胚芽

B.

胚根

C.

子葉

D.

胚軸

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