下列現(xiàn)象中，不屬于生物對環(huán)境影響的是（　�。�
A、蚯蚓可以疏松土壤B、荒漠中生活的仙人掌葉變成葉刺C、植物可防風(fēng)固沙D、水葫蘆可吸收水中的汞、鎘、砷等
考點：生物對環(huán)境的影響
專題：
分析：生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存．生物也能影響環(huán)境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毀于蟻穴，植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等．
解答：解：A、蚯蚓使土壤疏松，蚯蚓排出物還能增加土壤肥力，表明生物能影響環(huán)境．A錯誤；
B、生活在沙漠中的植物駱駝刺的地下根比地上部分長得多，可以吸收到沙漠深處的水分，是對干旱缺水環(huán)境的適應(yīng)，因此是生物對環(huán)境的一種適應(yīng)現(xiàn)象，B正確；
C、在沙地上載種植物，能防風(fēng)固沙，體現(xiàn)了生物對環(huán)境的影響，C錯誤；
D、水葫蘆是一種從國外引進的植物，引入后，很快適應(yīng)環(huán)境在部分水域上蔓延，并威脅水中其他生物的生存，水葫蘆可吸收水中的汞、鎘、砷等，既體現(xiàn)了生物適應(yīng)環(huán)境，同時也反應(yīng)了生物影響環(huán)境，D錯誤．
故選：B．
點評：解答此類題型的關(guān)鍵是結(jié)合具體的實例分清是生物與環(huán)境之間的影響結(jié)果．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于一株水蜜桃和一頭牛的敘述中不正確的是（　　）
A、都能生長和繁殖B、都能對外界刺激作出反應(yīng)C、都具有分生組織和保護組織D、水蜜桃的果實、牛的心臟都屬于器官

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列屬于生物影響環(huán)境的是（　�。�
A、沙漠中的駱駝排尿少B、寒冷海域中的海豹皮下脂肪厚C、蚯蚓能疏松土壤D、荒漠中的駱駝刺根系發(fā)達

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科目：初中生物 來源： 題型：

毒箭蛙有鮮艷色體，枯葉蝶極像枯葉，這說明（　�。�
A、生物能適應(yīng)環(huán)境B、生物會影響環(huán)境C、生物不能適應(yīng)環(huán)境D、生物不會影響環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列能說明“生物對環(huán)境有影響”的是（　�。�
A、風(fēng)聲鶴唳，草木皆兵B、大樹底下好乘涼C、螳螂捕蟬、黃雀在后D、魚兒離不開水

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科目：初中生物 來源： 題型：

上述哪些現(xiàn)象說明生物影響環(huán)境？（　�。�
A、②⑤⑥⑧B、①③⑦⑧C、①②④⑥D、①②⑥⑧

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科目：初中生物 來源： 題型：

地衣中的藻類通過光合作用為真菌提供有機物，真菌為藻類提供水和無機鹽．地衣中的藻類與真菌的關(guān)系是（　　）
A、共生B、寄生C、競爭D、捕食

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科目：初中生物 來源： 題型：

研究發(fā)現(xiàn)，工作狀態(tài)的電腦會產(chǎn)生一些電離輻射．一些同學(xué)沉溺于電腦網(wǎng)絡(luò)游戲，長時間的電腦輻射對他們的身體有沒有傷害呢？有人做了這樣一組實驗：將健康的成年雄性大鼠隨機分成兩組，每組8只．甲組置于未開機的電腦前，乙組置于開機電腦前；其他飼養(yǎng)條件相同．六十天后獲得實驗數(shù)據(jù)．對此實驗設(shè)置的變量最準確的描述是（　　）
A、大鼠的身體狀況B、電腦是否開機C、電腦游戲種類D、是否有電腦輻射

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科目：初中生物 來源： 題型：

為探究某些生態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，某校生物興趣小組同學(xué)設(shè)計了如下4組實驗，其操作方法是：①在4個大小形狀相同的魚缸中加入等量的清水，另外分別向C、D魚缸中加入等量的同種河泥；②向B、C、D魚缸中放入等量的同種水藻；③向4個魚缸中放入大小形狀和生長狀況相近的以水藻為食的同種小魚各兩條；④把4個魚缸置于同一環(huán)境中，其中D魚缸遮光處理．實驗裝置如圖所示：

（1）實驗裝置A、B、C所模擬的生態(tài)系統(tǒng)中，相同的非生物因素有
 
．請寫出該模擬生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈：
 
．
（2）本探究實驗中，有
 
組對照實驗，其中C組與
 
組形成一組對照實驗，則這組實驗所控制的變量是
 
．
（3）D魚缸中的小魚比A魚缸中的小魚存活的時間
 
（填短或長），其最可能的原因是：
 
．
（4）在上述相對封閉的模擬生態(tài)系統(tǒng)中，如果實驗裝置C中的兩條小魚因某種原因死亡，則其中水藻的數(shù)量變化可以用下列哪一曲線圖來表示？
 
．

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同步練習(xí)冊答案