【題目】綠色植物能夠釋放氧氣，這和細胞中的哪個結構關系密切（ ）

A．細胞膜 B．細胞質(zhì) C．葉綠體 D．線粒體

【答案】C

【解析】

試題分析：植物細胞膜緊貼在細胞壁上，有控制物質(zhì)進出的作用，A錯誤；細胞質(zhì)是液體的，它的流動可以加速細胞與外界的物質(zhì)交換，B錯誤；葉綠體是細胞進行光合作用的場所，細胞在葉綠體內(nèi)利用光能制造有機物，儲存能量，并釋放氧氣，C正確；線粒體是細胞呼吸作用的場所，C錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】魚在水中游泳時，即使視線不好，也能順利躲開礁石，這是因為 （ ）

A.嗅覺在起作用 B. 視覺能感知礁石

C.聽覺在起作用 D.側(cè)線能感知水流的方向

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某學生制作人的口腔上皮細胞臨時裝片的操作步驟和觀察裝片的過程，下列描述正確的是（　　）

A. 制作人的口腔上皮細胞臨時裝片的正確操作步驟是abcd。

B. 觀察裝片時甲為鏡筒上升，乙為鏡筒下降。

C. 欲將視野右上角的細胞移至視野中央，裝片應向右上方移動。

D. 該同學覺得看到的細胞太小，就轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，又覺得太暗，繼而換成平面鏡。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綠色植物在生物圈中具有重要的作用，請據(jù)圖判斷出錯誤的一項是（　�。�

A. 甲圖葉片正在進行光合作用，①②分別代表二氧化碳和氧氣。

B. 甲圖③④所代表的物質(zhì)分別通過葉脈的導管和篩管運輸。

C. 圖乙的M點時，植物只進行呼吸作用。

D. 圖乙中植物要積累有機物，大棚內(nèi)光照強度至少應大于P點。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖一表示某淡水生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈和食物網(wǎng)，圖二表示圖一中某條食物鏈各生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對含量，圖三表示該生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的過程。請據(jù)圖回答：

（1）請寫出圖一中具有四個營養(yǎng)級的食物鏈_____（答全才給分）。圖二中的1對應圖一中的生物是_____。

（2）由于生活污水和生產(chǎn)廢水未經(jīng)嚴格的處理就排放，導致該生態(tài)系統(tǒng)的水質(zhì)發(fā)生了惡化，水體中的生物種類和數(shù)量銳減，說明生態(tài)系統(tǒng)的_____有一定限度。

（3）圖三中字母代表生態(tài)系統(tǒng)的成分，數(shù)字代表推動碳循環(huán)的生理過程，則D和E分別代表_____，②③分別表示_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲表示某人體細胞內(nèi)染色體的排序圖，圖乙是莉莉同學繪制的人類染色體的傳遞途徑和性別決定圖解，分析回答：

（1）染色體是由_____組成的。圖甲表示的是_____性體細胞內(nèi)染色體的排序圖。據(jù)圖判斷此人可能患有_____。

（2）第22對染色體上有一對與智力有關的基因，如果此基因發(fā)生某種突變，只有當這一突變基因為純合狀態(tài)時，才表現(xiàn)為智力異常，那么，一對正常的夫婦是否可能生出智力異常的孩子？_____（是/否）。

（3）圖乙中①－⑤有兩處錯誤，請指出錯誤之處的序號，并將更正的內(nèi)容寫在橫線上：____

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是桃花的結構示意圖，請回答：

（1）圖中的________構成雄蕊。（填序號）

（2）圖中的________構成雌蕊。（填序號）

（3）圖中的________將來發(fā)育成果實．

（4）圖中的________將來發(fā)育成種子．

（5）精子與卵細胞結合形成受精卵，受精卵將來發(fā)育成________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物界中種類最多、數(shù)量最大、分布最廣的一個類群是（ ）

A. 軟體動物 B. 環(huán)節(jié)動物 C. 節(jié)肢動物 D. 哺乳動物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列人類行為對環(huán)境保護有利的是

A. 盡量使用旅館一次性洗刷用品 B. 參與地球一小時活動

C. 大量引入國外優(yōu)勢樹種 D. 舉辦禾花雀美食節(jié)

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