【題目】1982年,英國(guó)的《自然》雜志發(fā)表了一篇文章:有兩個(gè)美國(guó)實(shí)驗(yàn)小組共同研制出轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠,研制過(guò)程如下:

取小鼠的還未融合的受精卵;用顯微注射器

將大鼠的生長(zhǎng)激素基因注入小鼠的受精卵中;將含

有大鼠生長(zhǎng)激素基因的受精卵注入小鼠的輸卵管中;

生出轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠,綜比同胎所生的小鼠生長(zhǎng)快23倍,體積大一倍。

(1)在這項(xiàng)研究中,被研究的形狀是 ,控制這個(gè)性狀的基因是

(2)你認(rèn)為超級(jí)鼠的獲得,說(shuō)明性狀與基因之間的關(guān)系是 。

(3)由此推測(cè),在生物傳種接代過(guò)程中,親代傳給子代的是____________________

(4)如果要通過(guò)普通羊培育出具有更大經(jīng)濟(jì)價(jià)值的超級(jí)羊,請(qǐng)你根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)中得到的啟發(fā),簡(jiǎn)要寫(xiě)出培育方案:_____________________________。

【答案】1鼠的個(gè)體大小,大鼠生長(zhǎng)激素基因;

2基因控制性狀;

3控制性狀的基因;

4從大羊體細(xì)胞中用顯微注射抽取生長(zhǎng)激素基因,注射到普通羊受精卵細(xì)胞內(nèi),從而產(chǎn)生超級(jí)羊。

【解析】

試題分析:1性狀是指生物體的生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式;在這項(xiàng)研究中,被研究的性狀是老鼠的大小,控制這個(gè)性狀的基因是生長(zhǎng)激素基因。

2超級(jí)鼠體量增大體量大小是一種性狀是大鼠生長(zhǎng)激素基因作用的結(jié)果,因此是基因控制性狀。

3在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中導(dǎo)入的是大鼠生長(zhǎng)激素基因,得到的是超級(jí)鼠,可見(jiàn)在生物傳種接代的過(guò)程中,傳下去的是控制生物的性狀的基因。

4生物的性狀是由基因來(lái)決定的,可以通過(guò)改變生物的基因來(lái)改變生物的性狀,生物體內(nèi)分泌的生長(zhǎng)激素可以促進(jìn)生物體的生長(zhǎng)發(fā)育,所以從大羊體細(xì)胞中用顯微注射抽取生長(zhǎng)激素基因,注射到普通羊受精卵細(xì)胞內(nèi),從而產(chǎn)生超級(jí)羊。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】根據(jù)人類進(jìn)化階段與其主要特征的對(duì)應(yīng)關(guān)系填空:

___________

A.智人 B.能人 C.直立人 D.南方古猿

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【題目】下列說(shuō)法與環(huán)境保護(hù)理念不匹配的是

A焚燒、深埋地溝油 B植樹(shù)造林

C大力發(fā)展新能源汽車 D加大對(duì)破壞環(huán)境行為的懲治力度

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【題目】綠色植物在生物圈中的作用很重要,也是我們生活中必不可少的一類生物。請(qǐng)結(jié)合綠色植物生命活動(dòng)的相關(guān)知識(shí),據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)我們下課后走出教室看一看教室外的綠葉可以緩解視力疲勞,植物的葉片大多數(shù)為綠色的主要原因是乙圖中的[ ]______________ 部分的細(xì)胞中含有大量葉綠體。

(2)植物的生長(zhǎng)需要的水和無(wú)機(jī)鹽主要由丙圖中[ ]_________的細(xì)胞從外界吸收。綠色植物各項(xiàng)生命活動(dòng)所需要的能量是由甲圖中[ ]_________提供的。

(3)甲圖中的[ ]______________,對(duì)維持生物圈中的碳—氧平衡起著重要作用。

(4)通過(guò)對(duì)丁圖中曲線的分析得知影響綠色植物光合作用的因素有_______、__________

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【題目】某初中學(xué)校生物研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué),在探究“饅頭在口腔中的變化”課題時(shí),準(zhǔn)備了饅頭(碎屑與小塊等量)、唾液、清水、碘液、恒溫箱等實(shí)驗(yàn)設(shè)備和材料。設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:

請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

(1) 分析1號(hào)~3號(hào)試管,能與3號(hào)試管形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)的是_____號(hào)試管。3號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________________________。

(2) 研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在上述實(shí)驗(yàn)方案的基礎(chǔ)上,想進(jìn)一步探究“溫度對(duì)唾液淀粉酶消化作用的影響”,補(bǔ)加了4號(hào)試管,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的有關(guān)知識(shí)判斷,加入到4號(hào)試管的物質(zhì)還應(yīng)有_____________,對(duì)照實(shí)驗(yàn)是_____號(hào)試管,實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_________________。

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【題目】嘗試與錯(cuò)誤是動(dòng)物的一種行為,下列敘述中不正確的是

A嘗試與錯(cuò)誤是動(dòng)物的一種學(xué)習(xí)行為

B動(dòng)物越低等,嘗試與錯(cuò)誤的次數(shù)越多

C嘗試與錯(cuò)誤是動(dòng)物的先天性行為

D動(dòng)物越高等,嘗試與錯(cuò)誤的次數(shù)越少

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【題目】泰安泡菜是一種經(jīng)過(guò)微生物發(fā)酵的制作食品,泡菜中的亞硝酸鹽含量是檢驗(yàn)泡菜質(zhì)量的關(guān)鍵指標(biāo)之一人體攝入亞硝酸鹽過(guò)量時(shí),會(huì)引起中毒甚至死亡,下表是某興趣小組探究鹽水濃度對(duì)泡菜發(fā)酵過(guò)程中亞硝酸鹽的含量得到的數(shù)據(jù),請(qǐng)分析回答:

泡菜發(fā)酵中亞硝酸鹽含量(發(fā)酵溫度:15℃單位:mg/kg)

(1)由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:泡菜中的亞硝酸含量隨發(fā)酵天數(shù)增多呈現(xiàn)的變化趨勢(shì)是______為使制作的泡菜有利于人體健康,應(yīng)使泡菜充分發(fā)酵,并使用鹽水濃度______的鹽水。

(2)制作所利用的微生物是______。制作時(shí),將備好的原材料和鹽水按一定的比例裝壇后,泡菜既要加蓋,還要用水來(lái)封口,這樣做的科學(xué)道理是______除去鹽水濃度不同,蔬菜的品種、重量、處理方法,以及所加調(diào)料等都要______保持實(shí)驗(yàn)變量惟一

(3)興趣小組在25℃測(cè)定的各發(fā)酵天數(shù)亞硝酸鹽含量都低于15℃時(shí)測(cè)定的數(shù)據(jù),出現(xiàn)這種現(xiàn)象的主要原因是:亞硝酸鹽是其他雜菌生長(zhǎng)繁殖過(guò)程中產(chǎn)生的,在較高溫度下,制作泡菜所利用的微生物通過(guò)______方式快速繁殖,其分解______產(chǎn)生的大量______抑制了雜菌的生長(zhǎng)繁殖,同時(shí)發(fā)酵形成的酸性環(huán)境能分解一部分亞硝酸鹽。

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A. 4千焦 B. 10千焦 C. 20千焦 D. 40千焦

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